İYE etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
İYE etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

12 Haziran 2026 Cuma

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2+iye+sky+içh) geldi. Büt. için de başarılar...

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2+iye+sky+içh) geldi. Büt. için de başarılar...

!!! 0p/NY/YE/Tp/PİA-2026

Temel Blog: ORJİNAL TEK ve ilk taslak sayfadır, gerçekleşecek OGRİS ilanları için de onda belirtilen günler hatta saatler var. İlanı önceden taslak olarak izlemek isteyenlere ...

!!!! 2026b+F: F Taslak ve OGRIS Not + Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi"+ Çok Ciddi Analizler + (Yeni Teşvik ve Destek Paketi) 

Gelecek Kısaltma: 26b(=2026b=25-26b)

KT_Kalite Toplantısı

Sınav kağıtları yapılış sırasına göre birer gün arayla okunur ve yine birer gün arayla 12:00 de ilan edilir:

---

ÖZET

Büt. için F'den farklı apayrı özel bir NY durumu yok, olmadı, olmayacakta, sürpriz beklemeyin, çünkü artık dönem bitti!

ALTTAKİ GİBİ Özel sorular da artık yok, 

"durmadan" olmadık sorularla rahatsız etmeyin:  

Büt. için başarılar...

---

Mektup

...derslerinizde bütte final sorularındaki konulardan mı soracaksınız diye sormak istiyorum ...

---

Yanıt

Kaç senedir Büt. e giriyorsunuz, her sınavda sizin gibi farklı oyunlar oynamıyorum, 

kapsam da belli, soru tarzı da, beklenen içerikte, 

yani her şey de derste söyleniyor, buralarda yazılıyor ve belli iken sen de derstesin hala niye soruyorsun?...

---

NY Ödevi

Dönem içi verilen "mevcut" verdiğiniz yarısı ciddiyetsiz (ve geç teslimli) ödevler sürdürülebilir değil...

--- 

19/6 İÇH geldi ve F duyurularım da artık bitti. 

Bknz. OGRIS (artık ayrı serviste beklemeyin, çok havai ve yorucusunuz...)

16/6: (İYE + SKY işlendi) 

---

SP2'ye göre İYE daha başarılı, geçenler var. 

Bknz.

!!!! 2026b+: Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi" ile "Yeni Teşvik ve Destek Paketi"

615

sp2+iye+sky Analizi ve Mevcut Durumunuzun ilk dersten (sp2) görünümü içeren bu sayfayı ıskalamıştınız, pek çok ayrıntı bu tek orijinal sayfadan verildi:

---

19/6 İÇH geldi ve bitti. Hikayesi yok.

16/6: (İYE + SKY işlendi) (İYE Hikayesi var. Bknz. Bu sayfada!)

Bknz.  Temel Blog  (SP2+İYE+SKY+İÇH)

!!!! 2026b+F: FİNAL NOTLARI (sp2+sky) Tslk geldi +...

---

Geçmiş

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2+iye) geldi + 2s +3s geliyor

sp2 Analizi ve Mevcut Durumunuzun ilk dersten (sp2) görünümü içeren şu sayfayı ıskaladınız:

12/6: sp2 taslak not geldi. OGRİS te gerçekleşen son not 13/6 - 12:00 gelir.

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2) + vd geliyor...

---

616

İYE

17/6 İÇH geliyor.

16/6 İYE işlendi.

Bknz.

Devamı (İYE+SKY)

Temel Blog 

SP2'ye göre daha başarılı, geçenler var. 

14/6 SKY işlendi.

613

F Taslak Not :

-SP2 : F tahm. ogris ort. (54k) (~7,3+/100) < V ogris ort. (9/100) KALIR...

-SP2 : F tahm. İLK gerç. ort. (36k-SGiren) (~10,9+/100) > V ogris ort. (9/100) 

SONUÇ: -SP2 : (İYİLEŞTİRMİŞ*) F tahm. SON gerç. ort. (~15,5/100) / (SGiren 36k) > V ogris ort. (9/100) (mevcut üzerinden) 

---

  • 36 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 6 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
  • *12 kişi devamsızdır. (1k+)
---

Üst sınıfları da şimdiden izleyin!

Gelecek

Üst sınıflarla aynı hataları yapmayın.

---

Bknz!!!

---

Temel Blog (Tekrar)

(Ciddi Analizler "sp2"  içerir : 0 - 9.Maddeler arası alttadır)

Çok Ciddi Analizler (Son kez - Gelecekte düzeltici tutumlar bekleniyor)

(Kağıtlarda sürekli sıkıntı veren hatalı "Sıkıntı" tutumlar)

0-

Sıkıntı:

Girdiğin sınavın hangi derse ait olduğunu bilmeyen, sınava geç gelen, ... dersleri  karmakarışık ifade ederek yarattığı görünen sorunu çözmek yerine ortamı daha da karıştıran, ... sınava girip gidip rapor alan, ...

sınavda kimlik bilgilerini belirtildiği gibi YERİNE yaz ve imzala, 

kimliğini masanın üstüne koy, 

olmadık yerlere olmadık şekilde numaralar yazma, senden öğrenci numarası istendiğinde onu baştan yaz,

sınav tutanak numarası istendiği yere de onu da baştan yaz, ...

beklediğin notu yazmayı ihmal etme, ...

önce soruları oku kontrol et eksikler varsa belirt, 

sınav kağında belirtilen tüm düzeltmeleri kağıda hemen işle,

baştan ek kağıt alma, bekle, Soruyu iyi oku sadece beklenen yanıtları yanına yazabileceğin kadar yaz, yazamayacagini uzayacagini düşündüklerin için okla belirt ve kağıt al. Ör-6 (20 alamayan baştan 2.kağıt alıp, 1.kağıt sağ yanlara niye yazmaz?)

yanıtı yanına yaz, arkasına değil, arkadaki sayfada diğer kitap soruları var, 2 yıldır hala görmüyor musun?! : yanıtları yanına yazın diye size niye boşluk bırakıyoruz sanıyorsun?...  Ör-12, vd her şeyiniz ters, okuyup sayfayı çevirip kitap karıştırıp yanıt vermek ne anlam taşır?

sorunun sorulduğu yer de sizden o sayfa o kitaptan yanıt ister! sayfa üstünde boşuna mı yazılı? Ör-12 , vd

(gereksiz yerde yanıt arattırma, gerekli ise yönlendir ve baktır)  

(sınıfın çoğunluğu yarısını yerinde veriyor, bir kısmı ise olmadık masallar anlatarak ek kağıtlarda dolaştırıyor...)

birinci sayfa üstü olacak şekilde teslim et 

sınav tutanak numarası ve ogr no vs İSTENEN bilgilein bu birinci sayfada gözükmeli, İMZAN DA ...

2. sayfaya yazılması gerekenler de (fotoğraf alındığı için) GEREKLİ ek bilgidir, istenilmişse yazılır yani ATLANMAZ.

1- 

Sıkıntı:

ARTIK kalın kurşun kalemle okunaklı ve koyu yazmayanın kağıdını okumayacağım... (...gece okunmuyor ve notların ilanı gecikiyor)

Sert kurşun kalemlerle silik ve ufak harflerle olan kağıtlar hem okunmuyor, hep de kurallara uygun yazılmayan cümleler zaman kaybettiriyor.

Size tükenmez kaleme +5 puan verdiğimi söylediğim halde 2-3 kişi dışında onu da kullanan yok!

2-

Sıkıntı:

Size sınav kağıdında bir baskı hatası  olduğunda ve fark edildiğinde düzeltmeniz bekleniyor ki söyleniliyor, söylenenleri hiç yapmayacaksanız/umursamayacaksanız ... bu söylemler giderek oldukça kısalır ve korkarım ki pek çok konuda da zamanla yalnız kalırsınız, çünkü 3-5k/38 düzeltmiş görünüyor, hataları zamanında ve yerinde düzeltmeniz daha uygun olacaktır, yoksa alışkanlık yapar ve hayat boyu göz yummaya devam etmeniz söz konusu olabilir, bunu ne siz ne toplum kaldırabilir... Özetle bu tür  durumlara bazen hiç tahammül edilemez.

3-

Sıkıntı:

Kararlarınızı tek başınıza aldığınızda tutarlılık, kalıcılık/geçicilik, vb. pek çok şeyi en uygun şekilde sorgulamanızı bekliyoruz.

Bizi sürekli saçma sapan ifadelerle ve seçimlerle şaşırtan, akışa ayak sürüyen, isteksiz hatta gönülsüz, aslında amaçsız ve başıboş gezen bir güruh ile uğraşmak istemiyoruz. Gerekirse asker olabilecek kadar öz bir disiplinle yürümeniz şart!

Böyle bir topluluğu, hiç kimse hiçbir şekilde desteklemez!

4-

Sıkıntı:

Sonra bir de moralimiz bozuluyor diye ortalıkta gezip söylenmeyin, derdiniz neyse yüzleşip, çözün: 

Yüzleşirken de ifadelerinizi doğru ve uygun bir şekilde seçin, öfkenizi aşırı bastırmayın ve var olan tahliye sistemlerini çalıştırın, ortama oynayıp tansiyonu tırmandırmayın, diyaloğu koparmayın, hak yemeyin ve etik kuralları zedelemeyin.

Güncellemeler hiç bitmeyecek gözüküyor...Yıllardır mesleki bir eğitime geçemedik henüz...

---

5-Yeni Teşvik ve Destek Paketi (NY) = (Size Risksiz Kaldıraçtır !!!):

2 grupta (5a+5b) duyurulup, 2. grup (5b) uygulanmıştır.

5a.

Sporcuya, edebiyat, felsefe, kültür ve sanat alanlarına ya da topluma her özgün katkı sunana gelecek ilk V sınavında özel destek başlatıyorum: +5p/V

İlgi duyduğunuz güncel her hangi bir konuya yönelik derleme/analiz/sentez içeren her yeni çalışmada/araştırmada, ders dışı (öncesi ve sonrası) açık sunum ile sınıfa gelenlere her dönem ilk gelecek V sınavında: 

(görünür makul bir mesleki ve toplumsal katkısı fikir düzeyinde dahi olduğunda): +5p/V  

(görünür eylemlilik planı içeren katkı düzeyinde ise): ++5p/V  

2 kişi bir arada ortak/lidersiz/uyumlu mesleki bir eylem/iş geliştirene: +5p/Vx2k

O dönem alınan derslerimin hepsinde birden odaklanma ve başarı sağlayana ise ertesi dönem proje önceliği verilecektir. 

Geçmiş teşvik ve desteleriniz de halen ve her şeye rağmen sürüyor...

YE_Yaz Etkinlikleri kapsamında (staj dışında) en az 2+1 ciddi eylem içeren bir planı ortaya koyup gerçekleştirene gelecek 1 yıl 2 dönem boyunca tüm sınavlarda sürekli ek puanlar: +5p/V+FB  

---

5b.

F İYİLEŞTİRMESİNDE PEŞİNEN UYGULANANLAR:

! Beklenen Not Tahmini yapanlara (sadece x2-4 kat olanlara bile) (ama diğerlerine yok) : +1p

! d+ Devamı 3h eksik ve altı olanlara (sadece 1h 2h 3h yok olanlara bile) (ama diğerlerine yok) : +3+2+1p

! Tükenmez+ kullananlara +5p

! NY ödevi verenlere X/10pxÖdev# (Ör: 2s-13: V>30+ olup 3ö veren öğr. nihayet geçti, diğer 2s,3s ilgisizler kaldı, 1s şimdilik ilgisiz...!) (Ör: 2s-12 ve 21. V23+ olsa da F 30p alıp başarısız oldunuz,  2s-2k yani sınırdaydınız, Büt. için bir yerde bildiri sunumlu 2'şer ö verin, haftaya son kez şansınızı arttırın! Hala niye ilgisizseniz, hayalleriniz bile çok yetersiz/kifayetsiz ...! Sizin için bu kadar uğraşmam artıkkkk) 

! 6soru+ gerçekten (1 ve 2.k dengeli dahil ise) yanıt arayanlara +puanlar ile iyileştirme yapılmıştır ve SON sonuç alttadır:

* (İYİLEŞTİRME*) Bknz. Altta!

Tüm bunlar sayesinde 

-SP2 : (İYİLEŞTİRME*) F tahm. SON gerç. ort. (36k-SGiren) (10,3+/100) > V ogris ort.  (9/100) (sadece mevcut üzerinden)

+

Bu dönem Büt. için (gecikmeli de olsa) her derse 2 ek özgün araştırma (bildiri ve/veya makale) ödevi şansı: 

Dönem içinde verilmiş olan tarzda yani onu (veren için somut %3-50 iyileştirme içeren tekrarı veya vermeyen için yeni), TEK teslim : Gelecek hafta sonu (21/6 Pazar-23:59) 

verilecektir. 

Her türlü bildirim için kalıcı tek adres : nohusbp@gmmail.com

---

6-Genel:

Sıkıntı:

yanıtladığın sorunun numarasını alttaki gibi yaz!

1 b 1c 1d diye soru numarası ve şık yazmaktan aciz, sorunun şıkkının yanına karşısına yazmak yerine boş kağıtlar alıp onda kendi peşinden beni koşturup kurallara uymaktan kaçınıp bir iş yaptığını zannedip dili kullanmayı biliyormuş gibi sürükleyici yanıtlar verme çabasına girenler,

kavramları birbirine karıştıranlar, matematiksel düşünmekten çoktan uzak kalmış ayrım yapmayı dahi bilmeden kavramları yorumlayanlar, 


ne anlattığı dahi belli olmayan sözde yanıtlar veren ama kitap okumaktan uzak ve tanım yapmanın yanına bile yaklaşamayanlar, atıp tutma merakını bitiremeyenler ...


başlıklar ve maddeler halinde beklenenleri sen de öyle yaz,


Eğer 

bildiklerinizi yazın + yorumla

denilmemişse,

safsata/uydurma ile oyalama, not kırılır!

soruyu tekrar tekrar yazma

şıkkı da vermişsen zaten özneyi de (uzatmadan) kısaca belirt, sorularını yanıtla.

(Ör: -SP2: 13, vd)


---

7. Öğrencilerin ortalama profili- Yorum:

Sorulanları (belirtilenleri de, kuralları da) hiç-pek anla/madan başka şeylerle (konularla hatta derslerle, yanıtlarken garip uygulama şekilleri ile-yer/işaret/bozuk anlatım) karıştırarak yanıtlar yazmak kitapları okumadığınızı konuları kavrayamadığınızı, bağlantıları kuramayacak kadar mesleğinizi tanımaya özen göstermediğinizi gösteriyor ve yeterli not sağlayamamanıza sebep oluyor. 

Ayrıca kağıtta şeklen beklenebilecekler de, yani kuralları bilinse de, sizlerce yapılmadığı için vurgulanarak tekrar verilmiş olan usule dair kurallardaki uygulamalarınız da makul olan ortalamalardan bazen 2s ama oldukça çok çok sapıyor... Or:  -SP2:  9 ! 

Ort. bazısında ise 3s ama hala çok sapıyor... (Or:  -SP2: 4, vd-bir şık bir yerde bir kere yazılır, bir yanıtta sonunda yine bir kez çizilir... her bir şıkka zaten paragraf  başı yapılmışsa ve başlarına da şıkkı unutulmadan yazılmışsa tüm sorularda aynı yol izlenmişse ve sayfa düzeni de boşluk kullanımları gereği karışık değilse çizmeye de bu kadar gerek kalmayabilir) Düşündürücü...

Çok uzak (bazılarının oldukça saçma) beklenen not tahminleri mesleğe uygun olmadığınızın ve fanatikliğinizi apaçık kanıtı... Ör: 23! (100 tahmini) Bu tutumunla gelecek sonuçlarının altından kalkamayabilirsin!

Boş denilebilecek yada yanıt olmaktan uzak söze ilgisiz yanıtları dolduranların ise kağıdı geç vererek puan alamaması da kendinizi ve karşıyı ne kadar ve nasıl kandırmaya çalıştığınızın göstergesi...  

Moralinizin en baştan bozulacak kadar pasif kalışınız çaresizliğiniz...

Umut yaratamayışınız kapasitesizliğin delili...

Teşvik ve destekler bile sizi kurtaramıyorsa, sebep ÇOK DİSİPLİNSİZ ve TEMBELSİNİZ... 

Sizin için harcanan onca emekleri anında hep boşa çalıyorsunuz... Yazıklar olsun.

Dersli dinleyen bile kavrar, siz o sırada ne yapıyorsanız, ...

Bu çabalarınız; yetenekleriniz, algınız ve kapasitenizle sınırlıysa, patinajda yapıyor, bunları da kurallarla ilgili her şeyi uygulayıp hata yaparak düzeltmek,  geliştirmek ve genişletmek durumundasınız.

Aksi halde bu konuları önemsemeyerek hiçe sayarak karıştırarak planlama da  yapamazsınız, size diploma verilmesi de  mümkün değildir, üstelik ileride bir takım  görev, yetki ve sorumluluk almış olsanız dahi bu halinizi sürdürdüğünüz sürece onları da taşıyamazsınız.

---

8. Genel (Farkındalık ve Bilinç Düzeyine Katkı) - Başaranlar (Geçebilenler)

zaten çok çok azdır, eksik ve hataları da hala çoktur, 

en azından biraz disiplin edinebilmiş, 

kitaplara ve konulara dengeli ve stratejik çalışabilmiş, 

ama sınıftan ve dersten elene elene gelenlerdir...

beklediği notun yarısını bile zor alabilecek kadar farkındalığı da eksik olabilmektedir...

belki sadece 1k+ 


Bknz. Ek puanlarla başarı yolu:

Özetle rastgele (şansa) geçilemez.

Sınıfın çoğunun beklediği notun yarısını hatta 1/3'ünü bile zor alabileceği açıktır, 

Bunun farkındalığı da hep eksik kalabilmektedir...

---

9-sp2 - Başarıyı yakalama örnekleri:

Sorunun puanına göre 1/3 (=<6p) veya 1/4 (=<10p) puanının altında kalacak olan ek puanlarla başarıya giden yolun kırıntılarından bazı örnekleri:

d+ Devamı tam olanlara +5p a kadar ek not...
s# Çok sayıda sorularla (yarıdan fazla soruya) gerçekten yakından ilgilenip, geçerli ve makul maddeler ve cümleler kurarak yanıt verme çabasında olan ilk , böyle her 2 soruya yanıtta 1p+  (1k: 4k/5s, 3k/4s) + (2k: k/5s, k/4s) ...
Geçerli ve makul maddeler ve cümleler: soruyla ve kitapla* ilgisi varsa (en azındaN %20-30) Mesleki teknik kültürden veya o da olamadıysa, Mesleki genel kültürden, gelebilmelidir (Halbuki sorunun beklenen gerçek yanıtı bile değillerdir!) +1 veya +2p 

---


Bknz.

Devamı (İYE+SKY)

Temel Blog 


---

Anahtar

!!! 0p/NY/YE/Tp/PİA-2026, !!!!, +5p, 123s, 2025-2026, 2025-2026b+, 2026b+, Destek, Final, İzleme, Kara liste, KT, Serzeniş, Sınav, Teşvik, TSNo, TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi, VB, VFB, Yeni Teşvik ve Destek Paketi,

6 Haziran 2026 Cumartesi

0p. İYE FB Öncesi bilgilendirme

0p. İYE FB Öncesi bilgilendirme

Bu derse de yine intibak zorlukları olması doğaldır. 

---

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

Saptamalar

305

Bu derse ilgi daha fazla SP2'ye nazaran çok daha fazla ilgi oluşu biraz dikkat çekici...

SP2'nin SP1'nin devamı olmasından kaynaklı olabilir, ancak bu sene mesleğe pek ısınamayan bir 3.kuşakla karşı karşıyayız ve insana dair belki meraklı olabileceklerini görmek biraz şaşırtıcı...

Zira kendilerini ifade etme de en uzak kalan sınıf oldular, derslik oturma planında ortalara çekilip adeta gard alıyorlar...  

Bu kuşakta da ödev bilincinin yerlerde sürünüşü artık klasik Z kuşağı klasiği oldu...

Aslında plancı da olmak istemeyen bir sınıfla karşı karşıya olabiliriz...

Geçen dönemki gibi yine pek yakında en geç 2.sınıfta sosyal semalara geçişler artabilir...

Onları sosyal bilimlere kazandırmak bile bir kazançtır veya öğretmenliklere, bu gençlerin de önü açılmalı, kendilerini kandırmamalılar, başarılı olabileceklerine inandıkları bölümler onlar daha çok açabilir... Ailelere, lütfen onları zorlamayın... 

Bölümde okumadan plancı olma, kısa yoldan mükellef olma arayışları hakimdi hep, bu sınıfta nadiren de olsa kalıcılar var, onların da vazgeçmeden baya emek harcamaları gerekecektir, hatırlatayım...

Sınıfın tek olumlu yanı geçmişi taraması ve ona göre pozisyon alması, bu tarih bilincine bir işaret, sizi emin olun tarih bölümüne de alabiliriz...

Bölümdeki her sınıf gibi (2s yani 2.kuşak kısmen hariç) kendi ayağına basmadan öteye geçemeyen çabalarla uğraşıp durmak bile 1.sınıflarla bu kadar meşgul olan eğitimcilerin de üzerine vazife oluyor... Sonra bizden bile bu yükten kolayca kurtulabiliyormuşuz gibi bir de proje devşirmemiz bekleniyor. Kimden, nasıl ve kimin için?

---

Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...


Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

608 Yenisi


408 Eskidi 

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Döneme ve Derse Özgü İlk Saptamalar

İnsanı tanımayan ne insanlık tarihinden ne de yerleşimlerinden haberdar olamamış bir sınıflayız. 

Haliyle toplumsal tarihi konulara da oldukça uzak, ayrıca ilgisiz bir başka sınıfla yine beraber olmanın sınırları tekrar zorlanıyor.

---

1.Sınıf 

Derslerde hep birbirinin arkasında oturup kümeleşip önleri boş bırakan ve akustik açıdan sınıf ortamında dahi yerleşemeyen bir sınıf...

Ayrıca dersi dinlerken soru sormaktan yine uzak kalan oldukça sessiz ve dersten kopuk olan bu sınıf...

Bu dönem başında verilen serbest ödevlere de ilgisiz kalarak başarısızlığın adeta yolunu yine en baştan seçmiş gözükmektedir!

--- 

Sizlere, 

Bu dönemde sizlere vizede ve finalde son kez 2 kaynakla yetinildiğini tekrar hatırlatalım...

Seneye bu olanakları da artık bulamayacağınız açıktır.  

---   

Büt. ve Yaz Modu Uyarıları 

Geçen dönemde olduğu gibi finalde de yine geri kalanlar olursa büt.de pek toparlayamazlar, yine de büt.te 10 sayısını tutturan bir sınıf bekliyoruz...

Yoksa yaza seneye alınacak derslerin kitaplarını da temin edip tatilde okumanız önerilir...

---

Anahtar

İYE,Saptamalar,1s,2s,3s,vo_Vize Öncesi,11-BAŞARI,Vize deneyimleri,V,Bahar,2025-2026b+,VFB,Sınav,Arşiv,Bilgilendirme,Ref.Tablo,VFB,Arşiv,

e

VFB,V,Sınav,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme,


7 Nisan 2026 Salı

0p/BE/NY. İYE Vizedeki saptamalar ve KT

0p/BE/NY. İYE Vizedeki saptamalar 

  • 40 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 15 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
Notlar kaydedilmiştir:

En yüksek not 41p

En düşük not 0

Gerçek ort. 14,85 / 40k

İlk 5 öğr. ort. :37 / 5k

OGRIS ort. 10,8/55k

---

Not 11/4-18:00

Öngörülenler:

son ort.14<<40

ilk ort.14<<40

55 OGRİS Mevcut 

10 devamsız var.

45 beklenen öğrenci idi.

40 öğrenci girdi.

5 öğrenci girmedi.


---

İYE

Bu dönemde bu derste beklemenin üzerinde bir ilgi olsa da öğrencinin klasik hâle gelmiş durumu halen inatla yetersizliğini koruyor.


... insanlık tarihi ile ilgili bu kadar önemli konuları biraz daha merak edip okusanız, belki doğru dürüst cümleler de kurmaya başlayabileceksiniz, kelimeleri kavramları yerlerinde kullanarak yol alacaksınız, ama konuları birbirine karıştıracak kadar cılız bir bilgi hazineniz ve inatla koruduğunuz öğren/e/meme (kapasitesiz/liğiniz) var ve  söylenenleri zamanında odaklanıp zerre kadar bile yapmıyorsunuz, böyle ancak emekler ve yürümeyi öğrenmek için de hazır desteklere muhtaç kalırsınız.


Dersi bile dinlerken sizde araştırma merakı uyandırıcı pek çok pencere açılması gerekiyor, ama siz kafanızı uzatıp dışarıya dahi bakmıyorsunuz ve kendi dünyanızdaki algı sapmaları içerisinde kalmayı sürdürüyorsunuz.


Kurduğunuz cümleler cümle bile değil, hatalı bilgilerle yorum yapacak kadar zayıf bilgi kırıntıları içinde yüzüyorsunuz. 


1k


En kolay kitaptan faydalanmayı bilemeyecek kadar okumaktan uzak ve bilgi edinmekten de kendinizi adeta muaf tutuyorsunuz.


2k


Dinlediğini anlayabilen ve doğru yargılarda bulunabilen tek tük kişiler dışında çoğunuz okumaktan hiç nasibini almamış, derste onca farklı örnekle çeşitlendirilerek anlatılan konulardan dinlediğini bile anlayamamış durumda...


Bu kitabı biraz olsun okuyarak önemseyip altını çizerek çıkarımlarda bulunarak gelip soru sormaya yönelmeniz gerekiyor. Aksi halde misafir gibi derste görünmeniz hiçbir şey ifade etmiyor.


Ne yazık ki kalanlar için mevcut 3 yıllık durum da, gerçeklerden ders alınabilecek ölçüde bir gelişme gösteremiyor...


Sizi zehirleyen asıl gerçek:


... öğrenemeten topluluk planlayamaz, ancak kopyalar.


---

İleri düzeyde analizler 

Bknz. Temel blog


---

0p/BE/NY.  Amasya Sempozyumu

Amasya Sempozyumu'na 2 gün kalmıştır, 

kararlı olan öğrencilerin bu yakın tarihte başvuruya hazır olmaları için şimdiden konu başlığı ve özeti üzerinden destek verilecektir: 

İlgililerin ön araştırma yaparak bana taslak bir özet gönderip hızlı ve yoğun bir şekilde vereceğim rehberlik eşliğinde  uzaktan birlikte çalışmaları gerekir!

e-posta: nohusbp@gmail.com 

Özet için son gün : 12/4

Konu Başlıkları ve Takvim - T.C. Amasya Belediyesi | Resmi Web Sayfası

---

Bknz.

İlgili Dersler:

1s / İYE: Bu blogta da ayrıca yayımlanmamıştır. 

3s blog / SKY:  Bu blogta da ayrıca yayımlanmıştır. Ancak bu konularda zaten hep temel blog izlenilmelidir. 

---

Bknz.

Genel Duyuru 

BE Bahar mevsimi boyunca bu etkinliklere ait güncellenen bir liste duyurusunu içerir ve o yüzden her ayın ilk gününe de tekrar taşınacaktır:

!!! 0p/Tp/BC/BE/NY/SE-2026: BE_Bahar Etkinlikleri...

---

Tüm Sınıfların Genel Durumu=İlgisiz, Pasif, İletişim Yoksunu

(Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, onu da kimse hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyemedi...)

---


Anahtar


29 Mart 2026 Pazar

İYE Vize Öncesi bilgilendirme

İYE Vize Öncesi bilgilendirme

Bu derse de yine intibak zorlukları olması doğaldır. 

---

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

Saptamalar

305

Bu derse ilgi daha fazla SP2'ye nazaran çok daha fazla ilgi oluşu biraz dikkat çekici...

SP2'nin SP1'nin devamı olmasından kaynaklı olabilir, ancak bu sene mesleğe pek ısınamayan bir 3.kuşakla karşı karşıyayız ve insana dair belki meraklı olabileceklerini görmek biraz şaşırtıcı...

Zira kendilerini ifade etme de en uzak kalan sınıf oldular, derslik oturma planında ortalara çekilip adeta gard alıyorlar...  

Bu kuşakta da ödev bilincinin yerlerde sürünüşü artık klasik Z kuşağı klasiği oldu...

Aslında plancı da olmak istemeyen bir sınıfla karşı karşıya olabiliriz...

Geçen dönemki gibi yine pek yakında en geç 2.sınıfta sosyal semalara geçişler artabilir...

Onları sosyal bilimlere kazandırmak bile bir kazançtır veya öğretmenliklere, bu gençlerin de önü açılmalı, kendilerini kandırmamalılar, başarılı olabileceklerine inandıkları bölümler onlar daha çok açabilir... Ailelere, lütfen onları zorlamayın... 

Bölümde okumadan plancı olma, kısa yoldan mükellef olma arayışları hakimdi hep, bu sınıfta nadiren de olsa kalıcılar var, onların da vazgeçmeden baya emek harcamaları gerekecektir, hatırlatayım...

Sınıfın tek olumlu yanı geçmişi taraması ve ona göre pozisyon alması, bu tarih bilincine bir işaret, sizi emin olun tarih bölümüne de alabiliriz...

Bölümdeki her sınıf gibi (2s yani 2.kuşak kısmen hariç) kendi ayağına basmadan öteye geçemeyen çabalarla uğraşıp durmak bile 1.sınıflarla bu kadar meşgul olan eğitimcilerin de üzerine vazife oluyor... Sonra bizden bile bu yükten kolayca kurtulabiliyormuşuz gibi bir de proje devşirmemiz bekleniyor. Kimden, nasıl ve kimin için?

---

03/04 - 15:00


Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...


OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)
=
!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 


03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.



(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)





Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Döneme ve Derse Özgü İlk Saptamalar

İnsanı tanımayan ne insanlık tarihinden ne de yerleşimlerinden haberdar olamamış bir sınıflayız. 

Haliyle toplumsal tarihi konulara da oldukça uzak, ayrıca ilgisiz bir başka sınıfla yine beraber olmanın sınırları tekrar zorlanıyor.

---

1.Sınıf 

Derslerde hep birbirinin arkasında oturup kümeleşip önleri boş bırakan ve akustik açıdan sınıf ortamında dahi yerleşemeyen bir sınıf...

Ayrıca dersi dinlerken soru sormaktan yine uzak kalan oldukça sessiz ve dersten kopuk olan bu sınıf...

Bu dönem başında verilen serbest ödevlere de ilgisiz kalarak başarısızlığın adeta yolunu yine en baştan seçmiş gözükmektedir!

--- 

Sizlere, 

Bu dönemde sizlere vizede ve finalde son kez 2 kaynakla yetinildiğini tekrar hatırlatalım...

Seneye bu olanakları da artık bulamayacağınız açıktır.  

---   

Bahar Modu Uyarıları 

Geçen dönemde olduğu gibi vizede yine geri kalanlar olursa finalde de pek toparlayamaz.

---

Anahtar

İYE,Saptamalar,1s,2s,3s,vo_Vize Öncesi,11-BAŞARI,Vize deneyimleri,V,Bahar,2025-2026b+,VFB,Sınav,Arşiv,Bilgilendirme,Ref.Tablo,VFB,Arşiv,

e

VFB,V,Sınav,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme,


17 Şubat 2026 Salı

İYE İlk ders ve dönem açılışı

İYE İlk ders ve dönem açılışı 

SBP 1004

Bulut-Kaynak:

https://drive.google.com/drive/folders/17crNaZgwUMKGwvX-Qj9pq55yX-dDCgax?usp=drive_link

---

Ders herkes için katılıma ve sürprizlere de açıktır.

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir.

Derste kitabı önünde olmayan öğrenci hiç ciddiye alınmaz.

---

Kitaplar

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

---

Öğrencilere ait ödev teslim hazırlıkları 

Öğrencilere ait hazırlıklar önceden paylaşılmıştı:
(Öğrencilerin dizinleri ortak hiyerarşiye göre öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanacaktı.)

(Öğrencilerin dizinleri önceki/alttaki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.)



(3s-Size sadece sınırlı 2 gün için kitapları verdim ki beni uğraştırmadan dersimde getirip teslim edin diye... kendinizi ayarlamanız gerekirdi, takip etseniz, bu kadar sürmezdi... yine sırf sizi beklettiniz, ...
programımı böyle sürekli alt üst etmeyin... böyle umursamazlıklar hiç bitmeyecek anlaşılan, tekrarı da artık bir daha olmasın, ... üstlerinizle yazışırken de rica kelimesini kullanmayın, arz ederim demeniz gerekir...)

---

Bknz. 

YY+

19/2

5. Makale ve Bildiriler

Bknz. Ödev 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny-4-donemlik-odev-basvurusu.html

---

Değerlendirme

V.40%+FB.60%

1.VFB Sınav: 100p

İlk 2 teorik kitaplardandır. 

(koyu) (Bknz. altta koyu) 

Kitap bölümlerinden haftalık akışa uygun düzenli ve gönüllü çıkarılan klasik sorular ve yanıtları h.sonları bulut ve e-postayla teslim edilir: .doc 

(Kaliteli ise VFB sınavlarda da sorulabilir.)

e-postada konu : 

1s İYE Z.k (z.k kitap sırası) x. kitap (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum (açık başlık)

+

2.Ek puanlı - Gönüllü ödevler (Vö+Vs) : (1000+ üstüne) +10p+10p  Sınavlarda soru karşılığı verilir.

Vö - 1.ödev (V 'ye etkir.)

Alttaki 3. kitaptan yapılacak (İtalik)

Kitap ve konu seçimi ilk hafta derste verilir.

Teslimde; +5p

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

e-postada konu : 

1s 3k-AKT (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum (açık başlık)

---

Vs - 2.ödev - (FB 'ye etkir.)

Herkes kendi şehrini dersle bağlantılı bir şekilde önceki ve güncel Tp örneklerindeki gibi çalışıp araştırıp word .docx ve pptx dosyası olarak kendine ait bulut linki ile gönderecektir :

e-postada konu : 

1s İYE Vs Ö - Şehir (ve açık başlık)

Teslimde; +5p,

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

---

3.a.Ek not - Gönüllü Ödev Teslimleri

Ders önceleri h.sonları teslim esastır.  

İstenilen formatta hazırlanan ödev numara sırasıyla her hafta 5'er kişi olarak yapılır ve h.sonu bulut ve  e-postayla teslim edilir: .doc ve .ppt

Sunum yapilmaz ama her hafta 2.derste ödev yapanlarla 3.kitap bölümleri de çıkan sorular üzerinden birebir tartışılır.

---

4. Ek puan 100+ üstünde olup hep VFB son notlara eklenir:

Makale yapana da +10p

Bildiri yapana da +10p

---

OGRİS

SBP

1s_İYE

https://ohu.edu.tr/akts/bilgipaketi_dersdetay/1/SBP1006/OSMOydtOxjvyuMu88AKGBg==/dersbilgi-


MİMARLIK FAKÜLTESİ / ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA / SBP1006 - İNSAN YERLEŞMELERİNİN EVRİMİ

 

ÖĞRENME KAYNAKLARI (KİTAP VE DİĞER MATERYALLER)  

VFB:

Bulut-Kaynak:

https://drive.google.com/drive/folders/17crNaZgwUMKGwvX-Qj9pq55yX-dDCgax?usp=drive_link

---

1.k-TBK

1 Mumford, L. (2007). Tarih Boyunca Kent, Ayrıntı.

2.k-KT

2 Kültür Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yayını, (2011).

+

Vö ödev:

3.k-AKT

3 Akurgal, E. (2019) Anadolu Kültür Tarihi, Phoenix Yayınevi, 2. Basım, Ankara.

---

Ek

4 Colleyn J.P., Auge M., (2005), Antropoloji, Çev. İsmail Yerguz, Dost Kitabevi, Ankara.

5 Gates, C. (2011). Antik Kentler, Çev. Barış Cezar 4.Baskı Koç Ünv. Yay.

6 Ragon M., (2010), Modern Mimarlık ve Şehircilik Tarihi, Kabalcı Yayınları, İstanbul.

---

Bknz.

Duyurular, Örnekleri ve Geçmişi izleyebilirsiniz.

3s Tp

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/mektup.html

---

Genel 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/0p-bahar-dansman-toplants.html

---

Bknz.

Temel blog

---

Anahtar 

İYE,İlk ders,Dönem açılışı,2025-2026 Bahar,Tp,Ödev,Öğrenci,1s,1SBP2025,Açık ders,Değerlendirme,SBP 1004,

1 Ocak 2026 Perşembe

SBPB-2025-2026B-SBP1006-İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

SBPB-2025-2026B-SBP1006-İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

Bahar

Dersi temsil eden bir video ödev kaynağı:

https://youtube.com/shorts/gccstt6Vp80?si=S0ufrrq1N5uMA0pR

Temel blog tüm sınıflara ortak değerlerle hitap eder, rehberlik ve dönemsel hafıza barındırır.

https://ohusbp.blogspot.com/2025/10/2025-guz-sureci-ilk-ve-son-uyar-2h.html

1s. Blog*

1s öncelikle güncel ortak ve gelişmiş sınıf yani sınıf belleklerinden* faydalanmak zorundadır. Tekrarla uğraşılmaz ve eşzamanlı deneyimler ancak doğru olarak paylaşılırsa çoğalır. 

Okumanız, yazmanız ve konuşmanız dileğiyle...

Engellileri açmak ümidiyle...

İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ

Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

Gelecek ve şimdiki ile önceki geçmiş dönemlerin özetidir.

---
2024-2025

Alttaki son geçmiş döneme (2024-2025) ait şablon örnek bilgiler dönem içi güncellenecektir.

Öncelikle dönem içi duyurular izlenmelidir.

---

2024-2025

Henüz geçen yıldan şablon olarak alınma bir örnektir, 

Güncellenecektir.

Blog içi güncel duyurulardan da süreç anlaşılabilir.

---

Örnek

Bulut Duyuru dizininde şöyle yer alır:


2025-2026 Bahar dönemi gerçekleşmektedir:


Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

---

1-DUYURU

Blogta şu etiketler üzerinden izlenebilir: İYE

Blog arşivinde (sağda aylık ve trhli) şu ön ekler üzerinden izlenebilir: 


Dönemlik derslerin (İYE ve SP2) ortak genel (teknik ödev+sınav notlama) duyuruları benzerdir, tek dizinde toplanmıştır:



OGRIS Dersin Sayfası

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (ohu.edu.tr)


Süreç Bilgilendirme:


Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 


.../.../202. Büt. Sınavı, ortalaması : ...

Başarı : 1x B+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)


.../.../202. Final Sınavı sonrası - Dönemi değerlendirme toplantısı -2:



.../.../202. Final Sınavı, ortalaması : ...  

Başarı : 1x F+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)


.../.../202.  ... öğrenci ... hafta ile devamsızlık 


.../.../202. Son ders  


...


.../.../202. Mesleki Buluşmalar -2  



.../.../202. Vize sonrası haftada öğrenci (.. #) ile ders. Her hafta düzenli yoklama alınmaktadır. 


.../.../202. Vize, ortalaması : ...

Başarı : 1x  V+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)




.../.../202. Vize sonrası 2.hafttada telafi dersi (2 saat) yapılmıştır.


.../.../11/202. Vize öncesi haftada ... izin nedeniyle ders yapılamamıştır.


...


.../.../202. İlk ders. Başarı oranları :Vize +40+Final/Büt. %60 olarak öğrenciyle birlikte belirlenir.

Ödevler belli bir soru ağırlığınce V+F+B sınavlarına yansıtılacaktır. 


.../.../202. Dönem açılış buluşması 



Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

11  / 04 /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır:

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com)


---


2.Geçmiş

2024-2025

SBPB-2024-2025B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

---

Bulut Duyuru dizininde şöyle yer alır:


2024-2025 Bahar dönemi gerçekleşmektedir:


Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 


SBPB-2024-2025-SBP1004  ŞEHİR PLANLAMA  II  dersi; 

2024-2025 Bahar gerçekleşmektedir:


1-DUYURU

Blogta şu etiketler üzerinden izlenebilir: İYE

Blog arşivinde (sağda aylık ve trhli) şu ön ekler üzerinden izlenebilir: 


Dönemlik derslerin (İYE ve SP') ortak genel (teknik ödev+sınav notlama) duyuruları benzerdir, tek dizinde toplanmıştır:


OGRIS Dersin Sayfası

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (ohu.edu.tr)



Süreç Bilgilendirme:


Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 


.../.../202. Büt. Sınavı, ortalaması : ...

Başarı : 1x B+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)


.../.../202. Final Sınavı sonrası - Dönemi değerlendirme toplantısı -2:



.../.../202. Final Sınavı, ortalaması : ...  

Başarı : 1x F+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)


.../.../202.  ... öğrenci ... hafta ile devamsızlık 


.../.../202. Son ders  


...


.../.../202. Mesleki Buluşmalar -2  



.../.../202. Vize sonrası haftada öğrenci (.. #) ile ders. Her hafta düzenli yoklama alınmaktadır. 


.../.../202. Vize, ortalaması : ...

Başarı : 1x  V+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)




.../.../202. Vize sonrası 2.hafttada telafi dersi (2 saat) yapılmıştır.


.../.../11/202. Vize öncesi haftada ... izin nedeniyle ders yapılamamıştır.


...


.../.../202. İlk ders. Başarı oranları :Vize +40+Final/Büt. %60 olarak öğrenciyle birlikte belirlenir.

Ödevler belli bir soru ağırlığınce V+F+B sınavlarına yansıtılacaktır. 


.../.../202. Dönem açılış buluşması 



Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

11  / 04 /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır:

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com)

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP1004,2-DERS,2023 haberleri,2023-2024,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,


4 Aralık 2025 Perşembe

İYE Videoları (Literatür tarama, Kaynaklar,Yol/Link)

İYE Videoları (Literatür tarama, Kaynaklar,Yol/Link)

Bu sayfada ilgili dersi temsil eden bazı video kaynaklarından linkler/yollar paylaşılacaktır.

Öğrenciler de yorumlara benzer diğer tüm araştırmaları ve eklemeleri yapabilir. 

Bu tür paylaşımlar diğer dersler için de geçerlidir

Dersi temsil eden bir video ödev kaynağı:

https://youtube.com/shorts/gccstt6Vp80?si=S0ufrrq1N5uMA0pR

---

Anahtar 

Video,İYE,Bahar,2025-2026,2025-2026 Bahar,Literatür tarama,Kaynak,Yol,Link,

10 Ağustos 2025 Pazar

2025-2026 Güz Dersler: 1.sınıf (ve 2.sınıf, 3.sınıf)

2025-2026 Güz Dersler: 1.sınıf (ve 2.sınıf, 3.sınıf)

2025-2026 Güz döneminde tüm öğrencilerimize başarılar diliyorum.

---

Güncel duyurular 

Artık sağdan izleyin!

SP 1-2.h-2025-2026g: Dersler, Kitaplar, Akış ve Telafi dersi ihtiyacı

---

1.Sınıf Öğrencilerine,

Bölümümüze hoş geldiniz.

Bu 1.s blog sitesindeki karşılama sayfanızdır.

Bölümümüzü seçtiğiniz için teşekkür eder,

Sizlere derslerinizde başarılar dilerim.

Doç. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR (ACK)

Şehirci Doç.Dr. / Yük.Müh. / İşletmeci / Bilişim Uzm.

(Ph.D. / M.Sc. /B.Sc. / B.A) 

YÖK Doç. 2020-ŞBP, 
MSGSÜ Dr. 2009-Şehircilik, 
YTÜ-Yük.Müh.1994, 
İTÜ-Müh.1987, 
AÜ-1996

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi. Mimarlık Fakültesi.
Şehir ve Bölge Planlama Bölümü. Şehircilik ABD. Merkez, Niğde.

CV:
https://akapedia.ohu.edu.tr/cv/azizcumhurkocalar .


Social Media: 

---

2025-2026 Güz


Kayıt yaptırmakta gecikmeyiniz.
Danışmanı olduğum öğrenciler temas (e-danışman yoluyla) sağlayabilirler.

Tüm sınıflara derslerinde başarılar diliyorum.

Dersler

Öncelikle dönem içi blog duyuruları ve öğrenci temsilcisinin (Yusuf) ders içi+dışı arşivleri (sunum, ses kaydı vs) izlenmelidir.


---



1.sınıf


1yy
Bu güz dönemi 1 dersim vardır: 
ŞP I  

2yy

Gelecek bahar dönemi 2 dersim vardır: 
ŞP II
İYE  

---

Derslerin Kuralları (İlke ve Esaslar)

Derslerde her hafta yoklama alınır.
 
4 hafta gelmeyen sınava alınmaz ve devamsızlıktan da başarısız olur, dersi yeniden devam sağlayarak tekrar eder.
Devamsızlıktan geçip final/büt.te başarısız olan seneye (varsa ödevlerini yapar) ve sınavlarına girer.

Bknz. Üst menü/ler

---

2025-2026 için güncelleme

Bu ilk derste (SP1) (ve bu dönemdeki diğer derslerde-PKT ile gelecek dönemlerde ACK yürütücülüğündeki tüm derslerde) artık ödev verilmemektedir. 

Sınavlar hep klasiktir. Çok soruludur. Başarıda ağırlıklı ortalama (%40 V+%60 F/B) esastır. 

Bknz. Geçmiş dönemlerdeki duyurular (Alınan güncel kararlarda ise derslerin bu geçmişi ve öğrencilerin kalite toplantıları da dahil tüm tutum ve davranışları etkili ve belirleyicidir.)

---


---


1.sınıf için ek bilgi: 


2.sınıf


3yy
Bu güz dönemi 2 dersim vardır:
PKT

ŞC*

*Seçmeli ŞC_Şehir Coğrafyası yeni eklenmiştir.
*yeni (Bknz. 2s blog)


4yy
İÇH

3.sınıf

5yy
Bu dönem dersim yoktur.

6yy
...

---

Anahtar

1s_1.sınıf,2s_2.sınıf,2025-2026 Bahar,2025-2026  Güz,DERS,İYE_İnsan Yerleşmelerinin Evrimi,PKT,SP1_Şehir Planlama-I,SP2_Şehir Planlama-II,SC,İÇH,SP1,SP2,İYE,1s,2s,2025-2026,1-5yy,1-3s,1-2y,

Eski:
NOHU SBP Dersler,1yy,2yy,3yy,4yy,5yy,

1s_1.sınıf,2s_2.sınıf,2025-2026 Bahar,2025-2026  Güz,DERS,İnsan Yerleşmelerinin Evrimi,NOHU SBP Dersler,Planlama Kuram ve Teknikleri,Şehir Planlama-I,Şehir Planlama-II,Şehir Coğrafyası,

1s_1.sınıf, 2s_2.sınıf,2024-2025 Bahar,2024-2025 Güz, Dersler,İnsan Yerleşmelerinin Evrimi, NOHU SBP Dersler,Planlama Kuram ve Teknikleri,Şehir Planlama-I, Şehir Planlama-II,ŞC_Şehir Coğrafyası,



2026-2027g. 1s-1gd SP1 / 5gd / 9tud

2026-2027g. 1s-1gd SP1  / 5gd / 9tud 2026 girişliler Bölümümüzü seçecek olan 4.kuşak öğrencilerimize şimdiden hoş geldin diyoruz. --- SBPB-B...

Alfabetik Etiketler; (Diğer Etiket: Alfabetik sıralılar sağda) (Sıklık sırası sağda)