0p/BE/NY. Amasya Sempozyumu

0p/BE/NY.  Amasya Sempozyumu

Amasya Sempozyumu'na 2 gün kalmıştır, 

kararlı olan öğrencilerin bu yakın tarihte başvuruya hazır olmaları için şimdiden konu başlığı ve özeti üzerinden destek verilecektir: 

İlgililerin ön araştırma yaparak bana taslak bir özet gönderip hızlı ve yoğun bir şekilde vereceğim rehberlik eşliğinde  uzaktan birlikte çalışmaları gerekir!

e-posta: nohusbp@gmail.com 

Özet için son gün : 12/4

Konu Başlıkları ve Takvim - T.C. Amasya Belediyesi | Resmi Web Sayfası

---

Bknz.

İlgili Dersler:

1s / İYE: Bu blogta da ayrıca yayımlanmıştır. 

Ancak bu konularda zaten hep temel blog izlenilmelidir ve bu tür duyurular artık burada tekrar edilmeyecektir!

3s blog / SKY:  Bu blogta da ayrıca yayımlanmıştır. 

---

Bknz.

Genel Duyuru 

BE Bahar mevsimi boyunca bu etkinliklere ait güncellenen bir liste duyurusunu içerir ve o yüzden her ayın ilk gününe de tekrar taşınacaktır:

!!! 0p/Tp/BC/BE/NY/SE-2026: BE_Bahar Etkinlikleri...

---

Anahtar

0p/BE/NY, 25-26b, Amasya, BE;0p, NY, Sempozyum, 

0p/BE/NY. İYE Vizedeki saptamalar ve KT

0p/BE/NY. İYE Vizedeki saptamalar 

• 40 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
• 15 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.

Notlar kaydedilmiştir:

En yüksek not 41p

En düşük not 0

Gerçek ort. 14,85 / 40k

İlk 5 öğr. ort. :37 / 5k

OGRIS ort. 10,8/55k

---

Not 11/4-18:00

Öngörülenler:

son ort.14<<40

ilk ort.14<<40

55 OGRİS Mevcut 

10 devamsız var.

45 beklenen öğrenci idi.

40 öğrenci girdi.

5 öğrenci girmedi.

---

İYE

Bu dönemde bu derste beklemenin üzerinde bir ilgi olsa da öğrencinin klasik hâle gelmiş durumu halen inatla yetersizliğini koruyor.

... insanlık tarihi ile ilgili bu kadar önemli konuları biraz daha merak edip okusanız, belki doğru dürüst cümleler de kurmaya başlayabileceksiniz, kelimeleri kavramları yerlerinde kullanarak yol alacaksınız, ama konuları birbirine karıştıracak kadar cılız bir bilgi hazineniz ve inatla koruduğunuz öğren/e/meme (kapasitesiz/liğiniz) var ve  söylenenleri zamanında odaklanıp zerre kadar bile yapmıyorsunuz, böyle ancak emekler ve yürümeyi öğrenmek için de hazır desteklere muhtaç kalırsınız.

Dersi bile dinlerken sizde araştırma merakı uyandırıcı pek çok pencere açılması gerekiyor, ama siz kafanızı uzatıp dışarıya dahi bakmıyorsunuz ve kendi dünyanızdaki algı sapmaları içerisinde kalmayı sürdürüyorsunuz.

Kurduğunuz cümleler cümle bile değil, hatalı bilgilerle yorum yapacak kadar zayıf bilgi kırıntıları içinde yüzüyorsunuz. 

1k

En kolay kitaptan faydalanmayı bilemeyecek kadar okumaktan uzak ve bilgi edinmekten de kendinizi adeta muaf tutuyorsunuz.

2k

Dinlediğini anlayabilen ve doğru yargılarda bulunabilen tek tük kişiler dışında çoğunuz okumaktan hiç nasibini almamış, derste onca farklı örnekle çeşitlendirilerek anlatılan konulardan dinlediğini bile anlayamamış durumda...

Bu kitabı biraz olsun okuyarak önemseyip altını çizerek çıkarımlarda bulunarak gelip soru sormaya yönelmeniz gerekiyor. Aksi halde misafir gibi derste görünmeniz hiçbir şey ifade etmiyor.

Ne yazık ki kalanlar için mevcut 3 yıllık durum da, gerçeklerden ders alınabilecek ölçüde bir gelişme gösteremiyor...

Sizi zehirleyen asıl gerçek:

... öğrenemeten topluluk planlayamaz, ancak kopyalar.

---

İleri düzeyde analizler 

Bknz. Temel blog

---

0p/BE/NY.  Amasya Sempozyumu

Amasya Sempozyumu'na 2 gün kalmıştır, 

kararlı olan öğrencilerin bu yakın tarihte başvuruya hazır olmaları için şimdiden konu başlığı ve özeti üzerinden destek verilecektir: 

İlgililerin ön araştırma yaparak bana taslak bir özet gönderip hızlı ve yoğun bir şekilde vereceğim rehberlik eşliğinde  uzaktan birlikte çalışmaları gerekir!

e-posta: nohusbp@gmail.com 

Özet için son gün : 12/4

Konu Başlıkları ve Takvim - T.C. Amasya Belediyesi | Resmi Web Sayfası

---

Bknz.

İlgili Dersler:

1s / İYE: Bu blogta da ayrıca yayımlanmamıştır. 

3s blog / SKY:  Bu blogta da ayrıca yayımlanmıştır. Ancak bu konularda zaten hep temel blog izlenilmelidir. 

---

Bknz.

Genel Duyuru 

BE Bahar mevsimi boyunca bu etkinliklere ait güncellenen bir liste duyurusunu içerir ve o yüzden her ayın ilk gününe de tekrar taşınacaktır:

!!! 0p/Tp/BC/BE/NY/SE-2026: BE_Bahar Etkinlikleri...

---

Tüm Sınıfların Genel Durumu=İlgisiz, Pasif, İletişim Yoksunu

(Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, onu da kimse hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyemedi...)

---

Anahtar

0p/BE/NY, 25-26b, Amasya, BE,0p, NY, Sempozyum, 

0p/BE/NY. SP2 Vizedeki saptamalar ve KT

SP2 Vizedeki saptamalar ve KT

En yüksek not 38p

En düşük not 0

İlk 5 kişi ort. 28/5k

Ort. 13/41k

OGRIS ort. 9,89/54k

• 41 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
• 13 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.

Notlar kaydedilmiştir:

En yüksek not 38p

En düşük not 0

İlk 5 kişi ort. 28/5k

Ort. 13/41k

OGRIS ort. 9,89/54k

---

Son öngörülen ort.13 <<40

ilk öngörülen ort. <<40

---

54 OGRİS Mevcut 

8+3=11 devamsız var.

43 beklenen öğrenci idi.

41 öğrenci girdi.

2 öğrenci girmedi.

---

Notlar: 11/4 - 18:00 - OGRIS

---

1k

1.kitap okunmadan, hiç çalışılmadan bu sorular cevaplanmaz. 

2k

2. kitabın okumadığı zaten belli soruların yanıtları bomboş.

2. kitap sorularını yanıtlamayanlar ksp tablosunu iyi incelememişlerse kendileri dersteki ilgisizliklerinin de ötesinde, 2. kitabı çalışmadıklarını da iyice görünür kılmış oluyorlar. Böyle nasıl başarılı olacakları ise yine gizemini koruyacak... 

---

İleri düzeyde analizler ve rehberlik 

Bknz. Temel blog

---

Tüm Sınıfların Genel Durumu=İlgisiz, Pasif, İletişim Yoksunu

(Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, onu da kimse hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyemedi...)

---

Sempozyum

0p/NY/B0p/NY/BE-2026. Amasya SempozyumuE-2026. Amasya Sempozyumu

---

Anahtar

0p/BE/NY, 25-26b,Amasya, BE,0p, NY, Sempozyum,SP2,

İYE Vize Öncesi bilgilendirme

İYE Vize Öncesi bilgilendirme

Bu derse de yine intibak zorlukları olması doğaldır. 

---

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

Saptamalar

305

Bu derse ilgi daha fazla SP2'ye nazaran çok daha fazla ilgi oluşu biraz dikkat çekici...

SP2'nin SP1'nin devamı olmasından kaynaklı olabilir, ancak bu sene mesleğe pek ısınamayan bir 3.kuşakla karşı karşıyayız ve insana dair belki meraklı olabileceklerini görmek biraz şaşırtıcı...

Zira kendilerini ifade etme de en uzak kalan sınıf oldular, derslik oturma planında ortalara çekilip adeta gard alıyorlar...  

Bu kuşakta da ödev bilincinin yerlerde sürünüşü artık klasik Z kuşağı klasiği oldu...

Aslında plancı da olmak istemeyen bir sınıfla karşı karşıya olabiliriz...

Geçen dönemki gibi yine pek yakında en geç 2.sınıfta sosyal semalara geçişler artabilir...

Onları sosyal bilimlere kazandırmak bile bir kazançtır veya öğretmenliklere, bu gençlerin de önü açılmalı, kendilerini kandırmamalılar, başarılı olabileceklerine inandıkları bölümler onlar daha çok açabilir... Ailelere, lütfen onları zorlamayın... 

Bölümde okumadan plancı olma, kısa yoldan mükellef olma arayışları hakimdi hep, bu sınıfta nadiren de olsa kalıcılar var, onların da vazgeçmeden baya emek harcamaları gerekecektir, hatırlatayım...

Sınıfın tek olumlu yanı geçmişi taraması ve ona göre pozisyon alması, bu tarih bilincine bir işaret, sizi emin olun tarih bölümüne de alabiliriz...

Bölümdeki her sınıf gibi (2s yani 2.kuşak kısmen hariç) kendi ayağına basmadan öteye geçemeyen çabalarla uğraşıp durmak bile 1.sınıflarla bu kadar meşgul olan eğitimcilerin de üzerine vazife oluyor... Sonra bizden bile bu yükten kolayca kurtulabiliyormuşuz gibi bir de proje devşirmemiz bekleniyor. Kimden, nasıl ve kimin için?

---

03/04 - 15:00

Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)

=

!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 

03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.

(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)

Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Döneme ve Derse Özgü İlk Saptamalar

İnsanı tanımayan ne insanlık tarihinden ne de yerleşimlerinden haberdar olamamış bir sınıflayız. 

Haliyle toplumsal tarihi konulara da oldukça uzak, ayrıca ilgisiz bir başka sınıfla yine beraber olmanın sınırları tekrar zorlanıyor.

---

1.Sınıf 

Derslerde hep birbirinin arkasında oturup kümeleşip önleri boş bırakan ve akustik açıdan sınıf ortamında dahi yerleşemeyen bir sınıf...

Ayrıca dersi dinlerken soru sormaktan yine uzak kalan oldukça sessiz ve dersten kopuk olan bu sınıf...

Bu dönem başında verilen serbest ödevlere de ilgisiz kalarak başarısızlığın adeta yolunu yine en baştan seçmiş gözükmektedir!

--- 

Sizlere, 

Bu dönemde sizlere vizede ve finalde son kez 2 kaynakla yetinildiğini tekrar hatırlatalım...

Seneye bu olanakları da artık bulamayacağınız açıktır.  

---   

Bahar Modu Uyarıları 

Geçen dönemde olduğu gibi vizede yine geri kalanlar olursa finalde de pek toparlayamaz.

---

Anahtar

İYE,Saptamalar,1s,2s,3s,vo_Vize Öncesi,11-BAŞARI,Vize deneyimleri,V,Bahar,2025-2026b+,VFB,Sınav,Arşiv,Bilgilendirme,Ref.Tablo,VFB,Arşiv,

e

VFB,V,Sınav,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme,

SP2 Vize Öncesi bilgilendirme

SP2 Vize Öncesi bilgilendirme

Bu derse ise artık hala intibak zorlukları olması da ayrıca şaşırtıcıdır. 

---

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

Vize öncesi Saptamalar

305

Bu derse ilginin İYE'ye nazaran çok daha az oluşu dikkat çekici...

SP1'in devamı olmasından kaynaklı, ancak bu sene mesleğe pek ısınamayan bir 3.kuşakla karşı karşıyayız... 

Bu kuşakla ödev bilincinin yerlerde sürünüşü ise klasik Z kuşağındaki plancı refleksi...

Bölümde okumadan plancı olma, kısa yoldan mükellef olma arayışları hakim hep...

Sınıfın tek olumlu yanı geçmişi taraması ve ona göre pozisyon alması...

Bölümdeki her sınıf gibi (2s yani 2.kuşak kısmen hariç) kendi ayağına basmadan öteye geçemeyen çabalar...

---

03/04 - 15:00

Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)

=

!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 

03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.

(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)

Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Döneme ve Derse Özgü İlk Saptamalar

Şehir Planlama I sonrası alınan bu derste de mesleği hala hiç tanımayan, ilgisiz kalan ne planlama tekniklerine yakınsayabilmiş ne de şehirlerden hala haberdar olamamış bir sınıflayız. 

Haliyle planlama konularına da oldukça uzak, ayrıca ilerlemede adeta kaydedemeyen bir başka sınıfla yine beraber olmanın aynı dönem 2 ayrı dersle birden sınırları oldukça zorlanıyor.

---

1.Sınıf 

Derslerde hep birbirinin arkasında oturup kümeleşme sürüyorsa, umutsuz bir sınıf olduğu söylenebilir. 

Önleri boş bıraktıkça sürekl

i ders anlatmaktan sesi kısılabilen bir öğretim üyesinin durumu da ciddiye alınmıyor demnektir.

Sınıf ortamının akustik açıdan gereksiz yere zorlanışı sınıfa dahi yerleşemeyen bu sınıfların sorunu değilmiş gibi duruyorsa sınavlardaki durumda şimdiden bellidir...

Ayrıca dersi dinlerken sadece soru sormaktan değil artık önünde ne bir kitap ne de bir kağıt kalem bulunmayan sınıflarlayız...

Bölümden derslerden uzak kalan oldukça sessiz ve dersten kopuk olan bu sınıfta düşündürücüdür...

--- 

Sizlere, 

Bu dönem başında verilen serbest ödevlere de ilgisiz kalarak başarısızlığın adeta yolunu yine en baştan seçmiş gözükmektesiniz!

Bu dönemde sizlere vizede ve finalde son kez 2 kaynakla yetinildiğini tekrar hatırlatalım...

Seneye bu olanakları da artık bulamayacağınız açıktır.  

---   

Bahar Modu Uyarıları 

Geçen dönemde olduğu gibi vizede yine geri kalanlar olursa finalde de pek toparlayamaz.

---

Anahtar

SP2,Saptamalar,1s,2s,3s,vo_Vize Öncesi,11-BAŞARI,Vize deneyimleri,V,Bahar,2025-2026b+,VFB,Sınav,Arşiv,Bilgilendirme,Ref.Tablo,VFB,Arşiv,

e

VFB,V,Sınav,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme,

1s-Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım

1s Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım 

1s-Tübitak Çağrılarına alışmak üzere araştırma yapmalısınız. 

Öncelikle Tübitak Arbis'te profil açarak projelerde bursiyer olmaya aday bir konuma erişmeniz gerekir.

Ancak sınıf olarak değil, bireysel ve/veya ikili/eşli olarak yol almalısınız.

Bknz.

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/tubitak-cagrlar-ve-1001-geri-saym.html

---

PİA

Uygun olanlar PİA_proje iletişim ağına dahil edilecektir.

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız.

---

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız!) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

Anahtar 

1001,Geri sayım,Tp,Proje,Tübitak Çağrıları,Tübitak,Çağrı,2026+,Tema,Konu,PHR_Proje Hazırlık Rehberi,1s,Kurum-Kuruluşlar,PİA,

SP2 İlk ders ve dönem açılışı

SP2 İlk ders ve dönem açılışı 

SBP 1002

Ders herkes için katılıma ve sürprizlere de açıktır.

---

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir.

Derste kitabı önünde olmayan öğrenci hiç ciddiye alınmaz.

Bulut-Kaynak:

https://drive.google.com/file/d/1_a7DGh1QoXDx9vaj0uHhk0jbvDg5WcJm/view?usp=drive_link

---

Kitaplar

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

https://drive.google.com/drive/folders/1jwt2FwFz1Jbi8bR-HBxlcVcKPqD7T9uX?usp=drive_link

---

Öğrencilere ait ödev teslim hazırlıkları 

Öğrencilere ait hazırlıklar önceden paylaşılmıştı:

(Öğrencilerin dizinleri ortak hiyerarşiye göre öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanacaktı.)

(Öğrencilerin dizinleri önceki/alttaki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.)

0p/Tp/BC/NY/YY. Bulut Ödev/Araştırma/Proje Dizinle...

Öğrenciye tekrar bir Serzeniş - 4tud/7tud

(3s-Size sadece sınırlı 2 gün için kitapları verdim ki beni uğraştırmadan dersimde getirip teslim edin diye... kendinizi ayarlamanız gerekirdi, takip etseniz, bu kadar sürmezdi... yine sırf sizi beklettiniz, ...

programımı böyle sürekli alt üst etmeyin... böyle umursamazlıklar hiç bitmeyecek anlaşılan, tekrarı da artık bir daha olmasın, ... üstlerinizle yazışırken de rica kelimesini kullanmayın, arz ederim demeniz gerekir...)

---

Bknz. 

YY+

19/2

5. Makale ve Bildiriler

Bknz. Ödev 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny-4-donemlik-odev-basvurusu.html

---

Değerlendirme

V.40%+FB.60%

1.VFB Sınav: 100p

İlk 2 teorik kitaplardandır. 

(koyu) (Bknz. altta koyu) 

Bu ilk 2 kitap bölümlerinden haftalık akışa uygun düzenli ve gönüllü çıkarılan klasik sorular ve yanıtları h.sonları bulut ve e-postayla teslim edilir: .doc 

(Kaliteli ise VFB sınavlarda da sorulabilir.)

e-postada konu : 

1s SP2-Z.k (z.k kitap sırası) x. kitap (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

+

2.Ek puanlı - Gönüllü ödevler (Vö+Vs) : (1000+ üstüne) +10p+10p  Sınavlarda soru karşılığı verilir.

Vö - 1.ödev (V 'ye etkir.)

Alttaki 3./4./5. kitaplardan yapılacak (İtalik)

Öğrenci yoklama listesindeki numara sırasıyla her hafta 5 öğrencinin teslim edeceği düzende öğrenciler tarafından gönüllü olarak 1h listede programlanacaktır.

Kitap ve konu seçimi ilk hafta derste verilir.

Teslimde; +5p

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

e-postada konu : 

1s SP2-3k- (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

1s SP2-4k- (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

1s SP2-5k- (Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

---

Vs - 2.ödev - (FB 'ye etkir.)

Alttaki 6. kitaptan birer bölüm yapılacak (İtalik)

Öğrenci yoklama listesindeki numara sırasıyla her hafta 5 öğrencinin teslim edeceği düzende öğrenciler tarafından gönüllü olarak 1h listede programlanacaktır.

e-postada konu : 

1s SP2-Vs Ö - 6k - Kısa baş harfleri ile kod) y. bolum no ve açık başlık

Teslimde; +5p,

Sınavlarda soru karşılığı; +5p

---

3.a.Ek not - Gönüllü Ödev Teslimleri

Ders önceleri h.sonları teslim esastır.  

İstenilen formatta hazırlanan ödev numara sırasıyla her hafta 5'er kişi olarak yapılır ve h.sonu bulut ve  e-postayla teslim edilir: .doc ve .ppt

Sunum yapılmaz ama her hafta 2.derste ödev yapanlarla 3.kitap bölümleri de çıkan sorular üzerinden birebir tartışılır.

---

4. Ek puan 100+ üstünde olup hep VFB son notlara eklenir:

Makale yapana da +10p

---

OGRİS

https://ohu.edu.tr/akts/bilgipaketi_dersdetay/1/SBP1004/OSMOydtOxjvyuMu88AKGBg==/kaynaklar

MİMARLIK FAKÜLTESİ / ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA / SBP1004 - ŞEHİR PLANLAMA II

 

ÖĞRENME KAYNAKLARI (KİTAP VE DİĞER MATERYALLER)  

1.k-KAPT

1 1-Aydemir, Ş vd. Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı, Pandora

(Bknz. Bulut + KÜTÜPHANE)

2.k-SE

2 2-TMMOB ŞPO (2016). Şehircilik ve Eğitimi, 8.Kasım DŞG, ODTÜ.

(Bknz. Bulut + KÜTÜPHANE)

Bulut-Kaynak:

https://drive.google.com/file/d/1_a7DGh1QoXDx9vaj0uHhk0jbvDg5WcJm/view?usp=drive_link

---

Vö Ödev 

3.k-Kİ

3 3-Kent İmgesi, K.Lynch, İş Bankası 

(Bknz. KÜTÜPHANE)

4.k-K-KH-K-KD

4 4 -Tekeli İ., (2014), Kent, Kentli Hakları, Kentleşme ve Kentsel Dönüşüm, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Ankara.

(Bknz. KÜTÜPHANE)

5-MAS

5 5-Tekeli, İ. (2001). Modernite Aşılırken Kent Planlaması, İmge 

(Bknz. KÜTÜPHANE)

---

+

Vs Ödev

6k-KP

6 6-Ruşen Keleş, Kentleşme Politikası (Bknz. KÜTÜPHANE)

---

Ek

7-KPT

7 7-Bademli, R. (2013). Kentsel Planlama ve Tasarım, TMMOB ŞPO.

(2026+ /OGRİS: 4.k ile yer değiştirdi)

8 8-Kıray M., (1998), Kentleşme Yazıları, Bağlam Yayıncılık, İstanbul.

9 9-1. Planlama Kongresi, TMMOB ŞPO

10 10-Türkiye Kentleşmesinin Toplumsal Arkeolojisi, Erbatur Çavuşoğlu, Ayrıntı, 2014, 1.baskı

---

Bknz.

Duyurular, Örnekleri ve Geçmişi izleyebilirsiniz.

3s Tp

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/mektup.html

---

Genel 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/0p-bahar-dansman-toplants.html

---

Bknz.

Temel blog

---

Anahtar 

SP2,İlk ders,Dönem açılışı,2025-2026 Bahar,Tp,Ödev,Öğrenci,1s,1SBP2025,Açık ders,Değerlendirme,