SBPB-2024-2025B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

SBPB-2024-2025B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

2.Geçmiş dönem

2024-2025

Güncellenecektir.

Blog içi duyurulardan anlaşılabilir.

---

2024-2025

Alttaki son geçmiş döneme (2024-2025) ait şablon örnek bilgiler dönem içi güncellenecektir.

Öncelikle dönem içi duyurular izlenmelidir.

---

2024-2025

Henüz geçen yıldan şablon olarak alınma bir örnektir, 

Güncellenecektir.

Blog içi güncel duyurulardan da süreç anlaşılabilir.

Henüz Alıntılanmadı...

---

1.Geçmiş dönem

2023-2024

Örnek

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE - Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi 

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ - Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

Bulut Duyuru dizininde şöyle yer alır:

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi .txt

2023-2024 Bahar dönemi gerçekleşmektedir:

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

SBPB-GD-240121-SBP1004  ŞEHİR PLANLAMA  II  dersi; 

2023-2024 Bahar gerçekleşmektedir:

1-DUYURU

Blogta şu etiketler üzerinden izlenebilir: İYE, 

Blog arşivinde (sağda aylık ve trhli) şu ön ekler üzerinden izlenebilir: 

SBPB-GD-240xxx-2023-2024B-SBP1006-İYE... 

Dönemlik derslerin (İYE ve SP') ortak genel (teknik ödev+sınav notlama) duyuruları benzerdir, tek dizinde toplanmıştır:

https://drive.google.com/drive/folders/1CqWKbFaODRFZcyo5AkJE240IcP3SIQlX?usp=drive_link

OGRIS Dersin Sayfası

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (ohu.edu.tr)

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

2023-2024 Bahar gerçekleşmektedir:

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

.../.../202. Büt. Sınavı, ortalaması : ...

Başarı : 1x B+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Final Sınavı sonrası - Dönemi değerlendirme toplantısı -2:

.../.../202. Final Sınavı, ortalaması : ...  

Başarı : 1x F+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202.  ... öğrenci ... hafta ile devamsızlık 

.../.../202. Son ders  

...

.../.../202. Mesleki Buluşmalar -2  

.../.../202. Vize sonrası haftada öğrenci (.. #) ile ders. Her hafta düzenli yoklama alınmaktadır. 

.../.../202. Vize, ortalaması : ...

Başarı : 1x  V+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Vize sonrası 2.hafttada telafi dersi (2 saat) yapılmıştır.

.../.../11/202. Vize öncesi haftada ... izin nedeniyle ders yapılamamıştır.

...

.../.../202. İlk ders. Başarı oranları :Vize +40+Final/Büt. %60 olarak öğrenciyle birlikte belirlenir.

Ödevler belli bir soru ağırlığınce V+F+B sınavlarına yansıtılacaktır. 

.../.../202. Dönem açılış buluşması 

Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

11  / 04 /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır:

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com)

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP1004,2-DERS,2023 haberleri,2023-2024,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,

SP2 anket

Dersin dönem sonu OGRİS sistemi üstündeki çevrimiçi doldurulan öğrenci anketlerinin ilk bölümü YORUMSUZ BİR ŞEKİLDE aşağıdaki gibidir. 

(3. diğer bölüm sayısal iş yükü istatistikleri veriler içerdiği için tablo şeklinde blog üzerine yapıştırılamadığında sistemden izlenilmelidir.)

Anahtar 

SP2,Anketler,SBP1004,Kalite,2023-2024 Bahar,ŞBPB Eğitimi-1y-2yy (2024 Bahar sonu),

OGRİS

DERSİN GENEL DEĞERLENDİRMESİ ANKETİ İSTATİSTİKSEL SONUÇLARI

1.Dönem Başında Dersin İçeriğinin Ve Amaçlarının Belirtilmesi

Çok İyi -> 7 [%43,75] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

2.Dersin Güncel Konularlarla Desteklenmesi

Çok İyi -> 7 [%43,75] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

3.Sınavlardaki Soruların Açıklığı Ve Dersle Uyumluluğu

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

4.Dersin Bilgi ve Becerilerinizi Geliştirmesi

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 6 [%37,5] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

5.Dersle ilgili Kaynaklara Ulaşma İmkanı

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 4 [%25] Orta -> 5 [%31,25] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

6.Dersin Diğer Bölümdeki Derslere Göre Yararlılığı

Çok İyi -> 5 [%31,25] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 5 [%31,25] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

7.Kaynakların Dersin Amacına Uygun Seçilmesi

Çok İyi -> 5 [%31,25] İyi -> 4 [%25] Orta -> 6 [%37,5] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

8.Verilen Ödevlerin Derse Katkısı

Çok İyi -> 5 [%31,25] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 5 [%31,25] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRMESİ ANKET İSTATİSTİK SONUÇLARI

1.Öğretim Elemanının Dersi Anlatımı

Çok İyi -> 4 [%25] İyi -> 6 [%37,5] Orta -> 4 [%25] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

2.Öğretim Elemanının Dersle ilgili Sorulara Cevap Verme Yetkinliği

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 4 [%25] Orta -> 5 [%31,25] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

3.Öğretim Elemanının Derste Farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile Derse katılımı Özendirmesi

Çok İyi -> 5 [%31,25] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 5 [%31,25] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

4.Öğretim Elemanının Derse Hazırlıklı Gelmesi

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 4 [%25] Orta -> 4 [%25] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

5.Dersin Süresinin Etkin Kullanılması

Çok İyi -> 4 [%25] İyi -> 6 [%37,5] Orta -> 4 [%25] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

6.Öğretim Elemanının Sınıf içi Hakimiyeti

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

7.Öğretim Elemanının Sınavları ve Ödevleri Objektif bir şekilde Değerlendirmesi

Çok İyi -> 7 [%43,75] İyi -> 4 [%25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

8.Öğretim Elemanının Derslere Düzenli ve Zamanında Gelmesi

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

9.Öğretim Elemanının Öğrencilerle İletişimi

Çok İyi -> 6 [%37,5] İyi -> 5 [%31,25] Orta -> 3 [%18,75] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

10.Öğretim Elemanına Ders Saatleri Dışında erişebilirlik ve Size Ayırdığı zamanın Yeterliliği

Çok İyi -> 5 [%31,25] İyi -> 7 [%43,75] Orta -> 2 [%12,5] Kötü -> 1 [%6,25] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%6,25]

İYE anket

Dersin dönem sonu OGRİS sistemi üstündeki çevrimiçi doldurulan öğrenci anketlerinin ilk bölümü YORUMSUZ BİR ŞEKİLDE  aşağıdaki gibidir. 

(3. diğer bölüm sayısal iş yükü istatistikleri veriler içerdiği için tablo şeklinde blog üzerine yapıştırılamadığında sistemden izlenilmelidir.)

Anahtar 

İYE,Anketler,SBP1006,Kalite,2023-2024 Bahar,ŞBPB Eğitimi-1y-2yy (2024 Bahar sonu),

OGRİS

Yarıyıl Seçiniz :

2023-2024 Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı

Ders Seçiniz :

ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA Bölümü SBP1006 İNSAN YERLEŞMELERİNİN EVRİMİ A Şubesi

DERSİN GENEL DEĞERLENDİRMESİ ANKETİ İSTATİSTİKSEL SONUÇLARI

1.Dönem Başında Dersin İçeriğinin Ve Amaçlarının Belirtilmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

2.Dersin Güncel Konularlarla Desteklenmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 6 [%42,86] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

3.Sınavlardaki Soruların Açıklığı Ve Dersle Uyumluluğu

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 6 [%42,86] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 1 [%7,14] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

4.Dersin Bilgi ve Becerilerinizi Geliştirmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

5.Dersle ilgili Kaynaklara Ulaşma İmkanı

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 6 [%42,86] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

6.Dersin Diğer Bölümdeki Derslere Göre Yararlılığı

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

7.Kaynakların Dersin Amacına Uygun Seçilmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 7 [%50] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

8.Verilen Ödevlerin Derse Katkısı

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 6 [%42,86] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRMESİ ANKET İSTATİSTİK SONUÇLARI

1.Öğretim Elemanının Dersi Anlatımı

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 6 [%42,86] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

2.Öğretim Elemanının Dersle ilgili Sorulara Cevap Verme Yetkinliği

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 7 [%50] Kötü -> 0 [%0] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

3.Öğretim Elemanının Derste Farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile Derse katılımı Özendirmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 2 [%14,29] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

4.Öğretim Elemanının Derse Hazırlıklı Gelmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 2 [%14,29] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

5.Dersin Süresinin Etkin Kullanılması

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 2 [%14,29] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

6.Öğretim Elemanının Sınıf içi Hakimiyeti

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 2 [%14,29] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

7.Öğretim Elemanının Sınavları ve Ödevleri Objektif bir şekilde Değerlendirmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

8.Öğretim Elemanının Derslere Düzenli ve Zamanında Gelmesi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

9.Öğretim Elemanının Öğrencilerle İletişimi

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 1 [%7,14] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 2 [%14,29] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

10.Öğretim Elemanına Ders Saatleri Dışında erişebilirlik ve Size Ayırdığı zamanın Yeterliliği

Çok İyi -> 5 [%35,71] İyi -> 2 [%14,29] Orta -> 5 [%35,71] Kötü -> 1 [%7,14] Çok Kötü -> 0 [%0] Fikrim yok -> 1 [%7,14]

2023-2024 Bahar: Geleneksel Kalite Toplantıları - Final (iye - sp2)

2023-2024 Bahar: Geleneksel Kalite Toplantıları  - Final (iye - sp2) 

Bu dönemin sonuna geldik ve her dersin final sonrasında Geleneksel Kalite Toplantılarını yapıyoruz.

Kalite Toplantılarını,  

Final (iye - sp2) sınavlarının sonrasında bu kez egzersizlerle de birlikte başlatıyoruz. 

Geleneksel Kalite Toplantıları 

Hava bozuksa veya gerekirse sınav sonrasında başka sınav da yoksa 1.katta boş bir sınıfta sınav bitiminden 15 dakika sonrasında toplantı başlayacaktır.

Sınav sonuçları görsel test puanı olarak öğrenciye yine gösterilecektir. 

Anahtar

FİNAL,2023-2024 Bahar,1sbp2023,1SBP23,1s,SBP 1s23,iye,sp2,SBP 1,SBP1004,SBP 1006,Fiziki etkinlik,Kalite,

Hareket Atölyesi - Sınav stresini atma egzersizleri

Hareket Atölyesi - Sınav stresini atma egzersizleri

Sınav stresini atma egzersizleri

Sınav öncesi de uygun olanlar için 10-15 dakika ön bahçede nefes egzersizleri yapılacak ve sohbet edilecektir. Bekleriz.

SP2 ve İYE sınavları öncesi ve sonrası 10-15 dakika ön bahçede gevşeme egzersizleri yapılacaktır.

Ardından kalite toplantısı da bahçede yapılabilir.

Geleneksel Kalite Toplantıları 

Sınav sonrasında başka sınav yoksa 1.katta boş bir sınıfta 15 dakika sonrasında yapılacaktır.

Sınav sonuçları görsel test puanı olarak öğrenciye gösterilecektir. 

Anahtar

FİNAL,2023-2024 Bahar,1sbp2023,1SBP23,1s,SBP 1s23,iye,sp2,SBP 1,SBP1004,SBP 1006,Fiziki etkinlik,Kalite,

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları ve Sonrasındaki Kalite Toplantılarına Çağrı

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları ve Sonrasındaki Kalite Toplantılarına Çağrı

Sevgili Öğrenciler,

Sınav stresini kontrol edebilmeniz için sizlere güncel bilgi verilmiştir.

SP2 ve İYE Final Sınav Takvimi

Fakültenin ŞBP Bölüm sayfasına lütfen bakınız.

Sınavdan önce de alttaki kurallara hazır şekilde bekleyiniz. 

Geç kalan sınava alınmaz.

SINAVIN KURALLARI: SÜRE: 40 dak./22 soru/Top. 110p

 

Anahtarda:

SALONDA BİR KİŞİ ATLANARAK OTURULACAKTIR.

KONUŞULMAYACAKTIR !!!

CEVAP ANAHTARI DIŞINDA KARALAMA YAPMAYIN,

YAPTIKLARINIZIN HİÇ BİRİ DEĞERLENDİRİLMEZ VE HEPSİ GEÇERSİZ SAYILIR !

ANAHTARDA YANIT NO YERİNE DİKKAT EDİN !

KURŞUN KALEM KULLAN !   YANITLAR, TEK ŞIKLIDIR !

YANLIŞ DOĞRUYU BU SINAVDA DA ETKİLEMEZ !

SORU PUANLARI DA FARKLIDIR: 4 ve 6 PUANDIR !

1-20 SORULAR BÖLÜM SIRALIDIR !   

SINAVDA ALIŞ-VERİŞ-KONUŞMA-AÇIK TEL YASAKTIR, UYARI YAPILMADAN KAĞIT ALINIR !     SÜRE: 40 dak.

Sınavda ilk 35 dak. içinde çıkılamaz, 

35 dak. sonrası tek tek hiç konuşmadan sırayla teslim başlar!

2023-2024 Bahar /  ŞEHİR PLANLAMA II     / 

04.06.2024 / 14:00-14: 40 Final Sınavı

Doç. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR 

---

ANAHTARDA TAŞIRMADAN UNUTMADAN YAP !!! :

 

Özellikle köşelerdeki o siyah kutucuklara HİÇ taşırmayın!

 

Ad/Soyad-Name kutusu içine yazın.

Öğr. No ise altındaki kutuya okunaklı/tam yazılacaktır!

 

Üst sağ kutuya “Beklediğiniz notu” yazın.

Altındaki sağdaki kutuya da imzanızı atın !!! 

2 ek soru yüzünden cevap anahtarı da farklılaşmıştır.

Yabancılık çekilmesin diye üstte verildiği ve talimatlarda da beklenildiği şekilde kullanılacaktır.

Hala beklediğiniz notu yazmadığınız, hatalı yere imza attığınız, taşırdığınız vb. yüzünden aksaklık yaratmakta olanlara özellikle TEKRAR buradan duyurulur: 

Sorun yaratıp, eziyet çektirmeyin! İkaza gerek bırakmadan farkında olun ve uygulayın!

--- 

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları

SP2

110 puan - 40 dakika - 3 sayfa 

Soru sayısı	Soru numarası	Sorunun puanı	1.ders 1.kitabı	2.ders 2.kitabı	Toplam puanlar
			Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı	Şehircilik ve Eğitimi
10	1-10	4		İlk 10 soru	40
10	10-20	6	Sonraki 10 soru		60
1	21	4		İlk Ek soru	4
1	22	6	Son ek soru		6

İYE

110 puan - 40 dakika

Yarın ilan edilir.

iye ile format olarak hemen hemen aynı şekilde tutulmaya çalışılmaktadır.

Ek soruları işaretlemeye unutmayın.

İlk Taslak şimdilik alttadır, 6 sabahı yeniden güncellenebilir:

Soru sayısı	Soru numarası	Sorunun puanı	1.ders 1.kitabı	2.ders 2.kitabı	Toplam puanlar
			KT-Kültür Tarihi	TBK-Tarih Boyu Kent
10	1-10	6	İlk 10 soru		60
10	10-20	4		Sonraki 10 soru	40
1	21	6	İlk Ek soru		6
1	22	4		Son ek soru	4

Sınav sonrasındaki Geleneksel Kalite Toplantıları 

SP2 ve İYE sınavları öncesi ve sonrası 10-15 dakika ön bahçede gevşeme egzersizleri yapılacaktır.

Sınav sonrasında başka sınav yoksa 1.katta boş bir sınıfta 15 dakika sonrasında yapılacaktır.

Sınav sonuçları görsel test puanı olarak öğrenciye gösterilecektir. 

Görüş ve öneriler alınacaktır. 

Bknz.

SP2 Final Sonuçları ve Devamsızlıklar ve Kalite to... (sbp2023.blogspot.com)

Anahtar

FİNAL,2023-2024 Bahar,1sbp2023,1SBP23,1s,SBP 1s23,iye,sp2,SBP 1,SBP1004,SBP 1006,Fiziki etkinlik,