Vize Analizi - SP1 (Ders/Sınav Analizi)
---
Genel Anahtar (Dönem bağımsız olarak standartlaştırıldı)
SP1,PKT,SC,1s,2s,VFB,ksp,Başarı,Rehber,1SBP2025,2025-2026g,2SBP2024,3SBP2023,Ref.Tablo,2025-2026+,g/b,Not yükseltme,Tablo 251208-abc,İÇH,SP2,İYE,
---
12/07: Dönemlik Önemli Duyurular / Önemli Güncellemeler
Bknz. Diğer Bazı Ayrıntılar
(Zordan-Kolaya) Derslerin Kademelendirilmesi - İÇH,PKT,İYE,SP1,SP2,SC ve başarı odaklı için gruplanışı
SBPB Tüm 2.sınıflar (2025-2026 Güz+Bahar) ŞC+ (2024-2025 Güz+Bahar) PKT, İÇH: PKT Vize Analizi (Ders Sınav Analizi)
2025-2026 Güz FB: Ek Not Yükseltme için Ek ödev
Ref.Tablo [2.12.2025] (2025+ VFB Güz Dersleri (SP1-PKT-SC) ksp_kitap soru ve puan dağılımları
---
Son Anahtar
SP1,1s,1yy,VFB,ksp,AKIŞ,Karşılaştırmalı Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Rehber,1SBP2025,2025-2026g, Güz,2SBP2024,3SBP2023,Güz,Ref.Tablo,g/b,2025-2026g,2025-2026+,ŞBPB Eğitimi,2025/11,
Örnek Anahtar
PKT,2s,3yy,VFB,ksp,1s,AKIŞ,Karşılaştırmalı Sınav Analizi,Başarı,Gelecek,Rehber,1SBP2023,2025-2026 Güz,2SBP2024,3SBP2023,Güz,Ref.Tablo,g/b,2025-2026g,2025-2026+,
---
Ek Anahtar
g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026+,
---
Ort. : ~12,8/100p (31k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k hariç)
OGRIS Ort. : ~ 9/100p (48k) (OGRIS'te devamsız ve girmeyenler yani 14k dahil)
En yüksek not : 42
En düşük not : 0 (3k) (Boş kağıt)
---
İlk sınav deneyimi yaşandı ve geçti, ardından görev gereği;
Önce olumsuzlardan başlayarak ilk somut saptamaları yapalım, sonra da olumlularda olumsuzun yansımalarından kurtulmaya çalışarak, bu dert kösesinde meram anlatmayı ve böylece bir kaç soluk daha burada yol almayı deneyelim:
-
Bazılarınız okuma yazmayı yeni öğrenmiş.
Üniversitede geleceğin şeylerini planlayacak bir sınıf olduğumuz dahi şüpheli.
Bazılarınız yanıtlarının yanına sorularda verilmiş tek bir numarayı bile yazmaktan aciz. Ben hangi şıkkı yanıtladıklarını da bekliyordum ama çoğunluk gidip olmadık, kitap bölüm kodlarını nedense yazmayı tercih ediyorlar, onlar için artık ne anlama geliyorsa... benim için anlamsız olabileceğini bile düşünemiyorlar.
Çoğunuzun kargacık burgacık silik yazılarını okumak için büyüteç lazım.
Beklediği bir not olmayan çoğunluğun kağıdının pek bir şey ifade etmediği de ortada.
Mesleki kavramlar henüz sizin dünyanıza hiç girememiş. Bariyerlerinizi kaldırın. Ne kadar az kelimeyle konuştuğunuz ortada, böyle kaldığınız ölçüde etkinliğinizin artacağını da hiç düşünmeyin, silinip gidersiniz, okul da size hiçbir şey katamaz.
Tanım yapma, anlatım gücünü yazıyla konuşturma ilk hünerleriniz olabilecek mi oldukça şüpheli...
Boş zamanlarınızda günlük tutma vs gibi gereksinimleriniz yok anlaşılan, hayatınızda hiç yazma edimi geliştirmemişsiniz...
Cebinizde kavramlar yerine en gereksiz yorum ve çarpık düşünceleri taşıyorsunuz. Bu bilgisizlik ve yetersizlikle yorum yapma lüksüne sahip değilsiniz.
Genel kültür seviyesinin bu kadar düşüklüğü barizken soru yanıtlamaya da pek kalkışmayın en iyisi...
Bir soru sorup yanıtlayın demişiz,sözde bir soru var, yanıt yok.
Nereyi yanıtladığınız belli değil, acayip acayip numaralar vermişsiniz.
Kağıt kullanımı berbat sorular bile size bir rehber olamayacak kadar form ve biçim yoksulusumuz, bu ülkede bile böyle plancı olunamayacağı kesin.
---
+
Boş kağıt verenleriniz haddini biliyor. Saçmalayıp not alıp yanlara nazaran belli ki biraz daha farkındalıkları yüksek. Ne bilmediğini bile bilmek günümüz şartlarında bir marifet.
Aranızdan nadiren cümle kurmayı bilen düşüncelerini kağıda dökebilen iyi ki çıkıyor, yoksa neredeyse dersin hiçbir anlamı kalmayacak.
Onlar da ancak soruların sadece yarısına temas edebiliyorlar ve kitaptan değil de, kulaktan dolma ve sadece dersteki yönlendirmeleri eğer doğru kavramışlarsa hiç araştırıp okumadan haliyle karmaşık ve sadece birazcık ifade edebilmekle yetinmiş bir şekilde kalakalıyorlar.
Önündeki kitapları okuyup da soruların karşılığını bulabilecek kadar konuları kavramış olan neredeyse yok denecek kadar az.
Onlar da başarı kademelendirilmesinde ancak geçer notu alabiliyorlar.
Tabii bu, sınıfta niye olduğunu dahi bir türlü kavrayamamış olan ve sorulara ve ilkokul düzeyinde genelleme yaparak yanıt vermeye çabalayan çoğunluğunuza nazaran ayrıştırıcı bir üstünlük sağlayabiliyor, fakat kimler arasında olduğu da açık, yani sizlerin arasinda .. onlar günümüzün can eğrisi şeklindeki gerçeklikten oldukça kopuk sahte sınav değerlendirmelerinde düşük ortalamanın içinde yeşerebilen birkaç çiçek gibi...
Eğer mezun olmayı başarır da bu yuvadan er geç uçup giderseniz, dışarıda acımasız bir dünya olduğunu da göreceksiniz ve yeni açmış çiçekler de olsanız, solup - kopup birer birer düşeceksiniz, her geçen gün o kadar kirlenmiş bir çevre var ki, onun içinde ne kadar varoluş çabası içinde kalmaya çalışacağınız da bu yüzden apaçık ortada...
Halbuki bu yola çıkarken bizim gayemiz ve çabamız, hep birlikte yaşanabilir bir dünya yaratmaya devam edebilmekti,
Sizlerse bu umudumuzu silip süpürüp kıracak kadar zayıf, çelimsiz, ayakta dahi duramayan yeni doğmuş bebekler gibisiniz...
Hep birlikte dayanışma içerisinde gözünüzü açıp büyüyebilmeniz dileğiyle...
Bunun için ne başka bir yuva, ne de ilk aileniz kadar sizi kucaklayabilecek anne ve babanız var artık yanınızda...
Bölüm ve okul olarak bizim oluşturabildiğimiz aile ise sizin sorularda yanıt aradığınız kentsel kimlik kavramı gibi nedense adeta bir türlü somutlanmaktan uzak kalabilir.
Blog ve tüm bu anlatılanlar da, sizden ve dünyanızdan çok uzak olabilir.
Sınıfta ders dinleyişinizdeki yüz ifadelerinizi de zaten bunun bir göstergesi.
Kitapları önemseyip okumadıkça, mesleğe aşinalığınız da sizin için apaçık ortaya konulmaya çalışılan bağlamlardan kopuk kalıyor.
Siz de bir şekilde gelişme göstermeyerek bahaneler bulup oyalanırsanız işimiz car.
Büyümeye çalışan bir bebek misali sürekli sendeleyerek yürümeyi öğreneceksiniz, uyuyarak değil.
Bilgi sahibi olmadan bir görüş ve farkındalık yaratamazsınız, proje de yapamazsınız.
2. sınıflar gibi program öğrenmeye çalışıp, alet edevat kullanmayı bilseniz de, bu şekilde çizdiklerinizin de arkasında duramayacaksınız.
Artık hiç gecikmeden bir yerden başlamanız gerekiyor...
Başarılar.
---
Somut veriler
47 mevcut içinde 34 kişi sınava girdi,
Sınavda süreyi kullanıp sonda çıkanlardan sırayla (en altta) okunup ilk çıkanlara (en üstte) gelindi:
- ortalama: ~ 14/100p oldu.
(Toplamlarda, 34 kişi 159 soru yanıtlanmaya çalışmış.)
- İlk 10 kişi kaldı, ortalama: ~ 15/100p oldu.
(Toplamlarda, son 24 kişi 142 soru yanıtlanmaya çalışmış.)
- Son çıkan 15 kişide ortalama: ~ 20/100p oldu. Düşüş başladı.
- Son 10 kişide ortalama: ~ 23/100p idi.
---
Çarşamba dersten önce SP1 vize okunup yayımlanır.
---
Kitaplarda yaptığınız öğrenci tercih sıralaması:
1k 3. Oldu: 109p
2k 4. Oldu: en az puan getiren, 24p*
3k 2. Oldu: 144p
4k 1. Oldu: en çok puan getiren, 159p
2k: En çok çalışılması gereken ikinci kitap hiç ciddiye alınmadığı gibi mesleki bilgi hazinenizde de önemli bir kan kaybı yaratmış durumda. Finalde bunu telafi ettirmek gerekiyor!
2k: Bütün kitaplarla aranız hiç iyi değil!
---
Öneri
Turist modunda derse gelmekle ders geçilemez.
Araştırma modunda derse hazırlıklı gelmekle ders işlenirse, geçilmesi için ilk adım da atılmış olur.
Bu sayfayı bile ne zaman okuyacağınız şüpheli, o yüzden somutlamaları pek detaylandıramayacağım, artık Çarşamba derste görüşürüz.
Ama bu sayfada okuduklarınız da size yetmezse, elinizde zaten oldukça emek harcanmış geçmişe bakış olanağınız var ve tabi diğer bloglar da var. Karşılığında verecekleriniz de en bariz ödeviniz.
---
Anahtar
SP1,2025-2026,,2025-2026 Güz,1s,Gelecek,11-BAŞARI,Vize sonrası,VFB,ŞBPB Eğitimi,ŞBPB Eğitimi-1 (2025 Güz ortası),2025/11,
g/b_Güz/Bahar,Dönemlik,Duyurular!,Güncellemeler!,2025-2026g,2025-2026b,2025-2026+,
