5-Ödev yapma ve düzenli teslim bilgisi (24-25, 23-24)

Hatırlatma Duyurusu:

5-Ödev yapma ve düzenli teslim bilgisi (24-25, 23-24)

Anahtar

23-24,24-25,5-ODEV,

+Dönemin ilk dersleri ve İlk Kalite Toplantısı (1h-KT)

+Dönemin ilk dersleri  ve İlk Kalite Toplantısı (1h-KT)

+Güncellemeleri gösterir!

Dönem başı-Genel Duyurular: Dönem yarın başlıyor!

---

İlk Kalite Toplantıları (1h-KT) (1s) (2s) (SP2) (İYE) (İÇH)

Dönem yarın başlıyor. 

205, 206 Projeksiyonları kontrol edip bilgisayarı hazır tutun.

Ödev listeleri teslim edilmiş ve akış 2h ile başlamıştır!

İlk KT_Kalite Toplantıları ilk derslerde yapılır.

14h-KT, 1h-KT, (SP2) (İYE) (İÇH)

---

+Güncellemeleri

14h-Kitapları araştırılacaktı,

14h-Baskı yoksa-Fotokopi Almalıydınız.

14h-1 haftada Ödev listeleri çıkarılacaktı.

2h ödev sunuma eksiksiz başlanacaktı.

Artık eksiksiz ve derse kimse gelmiş olmasa da, 

1-14h : Her hafta Yoklamalı ders ve ödev var - Yok yazılma !

Genel bir (arazi vs) izin yoksa (onu da bildirin ki, ödev prg.ı önceden ertelenebilsin/değiştirilebilsin) yoksa her hafta düzenli genel ders akışlarına (excel) göre atlamasız ders ve ödev var. 

Sömestr tatilinde hem önerilen ders kitaplarına hem de diğer hazır kitaplara bakılabilir denilmişti.

Başarısızlığı önce kendinizle sorgulayın.

---

---

Bknz.DUY-24-25b_Bahar

!24-25b Ödev yapılacak.txt

5-Ödev

Teslim dosyaları

e_ses

p_ppt

o_doc soru 

+

s_sınıfta canlı sunum

Excel Akış listelerindeki dikey tablo göre 

ve

yatay tablo yoklama düzenine göre 

Öğr.temsilcisi dizininde toplanıp her hafta ctesi teslimle 

pazar ve ders akşamı kontrol edilecek!

3 tip Ödev türü var, onlara göre ilgili açıklamaları okuyun.

!24-25b (3.tip Ö) Arş.Ödev teslimi nasıl yapılacak.txt

---

10-Ses dosyaları / Bulut yönetimi

Eski 10-Ses dosyaları sadece size özeldir, 

başka yerlerde paylaşılamaz, çoğaltılamaz, ders dışında kullanılamaz!

Dönem içi dosyalarda dersin ertesi günü kalkar! 

10-Ses ödev dosyaları da Pazar incelenir, derste kullanılır ve ertesi günü silinir!

(Dersler sınıfta canlı yapılırken sınıfta tutulan 1d ve 2d kayıtları için de aynı durum geçerlidir.)

Öğr. Üyesi tarafından kitaba özel yeni oda kaydı da tutulmayacaktır!

 

Bulut yönetimi

Ör: 1s-2023-2024b

! Dizinlerin büyüklüğü:

1004 sp2 23-24b 3g63 310 Dosya, 66 Klasör.txt

1006 iye 23-24b 2g95 166 Dosya, 49 Klasör.txt

Tüm öğrencilerimize şimdiden başarılar.

---

Kalite Toplantısı

14h-KT, 1h-KT,

ohusbp Blogları-Sörf-Eski linkler:

Bloglardaki eski tüm linklerde güncelleme için sörf sırasında yapılması gerekenler; 

Bloglardaki eski tüm linklere; 

"sbpsp" yerine "ohusbp" olduğu için, 

"sbp202#" yerine de "sbp#s"  (#: sınıf) 

tıklama sonrası URL üstünde bu düzeltme/ler yapılarak eski linklerin kullanımını da sürdürmek mümkündür.

---

Sonuç 

250217

Kalite toplantısı 9 kişilik sınıfla yapıldı, sınıf mevcudu OGRİS te 18 gözüküyor.

Dönemlik ödev dağılımı da kesinleşti, yoklama üstünde ve bulutta, ödev temsilciniz Ayşe.

1d2k iye

https://drive.google.com/file/d/16-I4g5JK-kZ9PS7arqNnRfidg8d7Ns5M/view?usp=drivesdk

1d2k sp2:

Önceki hali

https://drive.google.com/file/d/161qdf774jUZ_Ukb_DPjO88skRrcBt_J_/view?usp=drivesdk

İlk ders ses kayıtlarını da yine Ayşe paylaşacak.

! Genel kitap bazlı Akışta Excel ile bulutta, anlamayan sorsun.

Yusuf bulut işlerini yönetecektir. 

Sınıftaki bilgisayarlarinizda 1k 3k sunum akışıni haftalık gönüllü buluttan alıp sizn bilgisayariniza yukleyip halledelim yada biri organize edip ortamın islerligini sağlasın. Dizüstü SBP Bölüm Bsk.ligina verilmiş, tamirden gelmesini bekliyoruz, sorup alın.

İlk hafta 1d : 2k tanıtıldı, paylaşıldı 

2d: 1k başladı ve 3k tanıtıldı haftaya başlıyor.

2d1k-2.odev:

Sp2 ve iyi derslerinin 

4-Akis

1. kitap 2. ders 2. ödev örnek akış listesi güncellenmiştir, 

dizininde de beyanları işlenmiştir ve haftalara dağıtılmıştır.

=

5-ödev 

dizininde de beyanları işlenmiştir ve  haftalara dağıtılmıştır.

Sp2 2.odev ekleri- 3ogr+Ayşe + elifsu + Ebrar

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ix9wFhfxWoITYuTzQipdR7ty3_pYvj8O/edit?usp=drivesdk&ouid=105065712932973817494&rtpof=true&sd=true

İye 2.odev ekleri- 3ogr +Ayşe + elifsu + Ebrar

https://docs.google.com/spreadsheets/d/16MaTtNPQJfU6HuYsQ0kZt0wh4sT0HlRx/edit?usp=drivesdk&ouid=105065712932973817494&rtpof=true&sd=true

Kitap bölüm sunumları dışında araştırma ödevleri örnekleri de ilk kez verilecektir: 

Ayşe-sp2-4h-KTsrm 

Sude-iye-6h+9h

Elif -sp2-6h-Saglik

Anahtar

İYE,SP 2,Ödev,Gelecek dönem,İYE,VFB,Bahar,2024-2025 Bahar,2024-2025,KT,14h-KT, 1h-KT,Bulut,

OHU SBP Yeni Temsil Blogları

Hoş geldiniz...

Bu blog, sadece 1. sınıf ve dersleri için ayrılmıştır.

Bölüm 1.sınıf için düzenlenen yeni URL adresimiz burasıdır.

Temel blog, tüm sınıflara yönlendiren bölümün genel temel blog sitesidir. 

Diğerleri, (sbp1s, sbp2s, sbp3s, sbp4s) sınıf blogları olarak dersler ve o sınıfların geçmiş ve gelecek dönemleri ile ilgili durumları için ayrılmıştır.

OHU SBP Yeni Temsil Blogları

Blog URL Adresleri Büt. sonrası değişmiştir:

İsim değişiklikleri süreci (12/2)

URL: Çalışmayan linklerde 2025 başı değişikliği nedeniyle "sbpsp" yerine "ohusbp" yazılabilir!

İsim değişiklikleri sürecinde tek aksaklık; önden duyurulan nohusbp isminin alınmasından ve 24 saat bekletmesi nedeniyle zorunluluktan ötürü nohusbp yerine ohusbp.blogspot.com seçilmesi olmuştur! 

(nohusbp@ : Danışmanlıklar için e-posta adresi olarak kullanılabilir.)

(nohusbpnigde@ : e-posta adresi olarak 3.s ve 4.s için kullanılabilir.)

Yenisi

Yeni SBP: OHU-ŞBPB-2023 ve Bölüm Açılışı Sonrası - Genel Blog : Temenni (ohusbp.blogspot.com)

Eskisi

SBP: OHU-ŞBPB-2023 ve Bölüm Açılışı Sonrası - Genel Blog : Temenni (sbpsp.blogspot.com)

Yenileri:

SBPB Temel  -  https://ohusbp.blogspot.com/  - 2023+2024

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp1s.blogspot.com/  - 2024+

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2s.blogspot.com/  - 2025+

SBPB 3.sınıflar  -  https://sbp3s.blogspot.com/  - 2026+

SBPB 4.sınıflar  -  https://sbp4s.blogspot.com/  - 2027+

Eskidi:

SBPB Temel  -  https://sbpsp.blogspot.com/  - 2023+2024

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp2023.blogspot.com/  - 2023+2024

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2024.blogspot.com/  - 2024+

DETAYLAR

Yenileri:

Yeni SBP: OHU-ŞBPB-2023 ve Bölüm Açılışı Sonrası - Genel Blog : Temenni (nohusbp.blogspot.com)

SBPB Temel  -  https://ohusbp.blogspot.com/  - 2023-2024+

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp1s.blogspot.com/  - 2023-4+ başladı, sürecek

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2s.blogspot.com/  - 2024-5+ başladı, sürecek

SBPB 3.sınıflar  -  https://sbp3s.blogspot.com/  - 2025-6+ başladı, sürecek

SBPB 4.sınıflar  -  https://sbp4s.blogspot.com/  - 2026-7+ başladı, sürecek

Eskidi:

SBP: NOHU-ŞBPB-2023 ve Bölüm Açılışı Sonrası - Genel Blog : Temenni (sbpsp.blogspot.com)

SBPB Temel  -  https://sbpsp.blogspot.com/  - 2023+2024

SBPB 1.sınıflar  -  https://sbp2023.blogspot.com/  - 2023-2024 başladı, ismi değişerek sürecek

SBPB 2.sınıflar  -  https://sbp2024.blogspot.com/  - 2024-2025 başladı, ismi değişerek sürecek

3 ve 4.sınıflar pasifti ve ilk duyuru yani en baştan dönüştürülmüştü. 

Yani 2024-2025 döneminde bu değişiklik yapılırken bu 3. ve 4. üst sınıflar henüz başlamadan ismi değişerek sürecek hale getirildi.

Anahtar

TEMSİL,SBP,SBPB,Bloglar,ohusbp,

SP 2 ve İYE dersleri VFB Sınav kitap-soru dağılım ağırlıkları

SP 2 ve İYE dersleri 5/2/2025, 21/1/2025, 14h-KT: VFB Sınav kitap-soru dağılım ağırlıkları

Soru Dağılımları: 

Farklı tarihlerde öğrenci performansına göre yeni güncellemeler de içerecek şekilde belirlenmektedir. Dönemin ilk dersinde/1h ve vize öncesi 5h yine sınırlı oranda değişiklikler gösterebilir. 

Zorunlu ödev listesi:  

Öğrenci zorunlu ödev listesini zamanında göndermedikçe ve tam sınıf katılımı sağlanmayıp liste savsaklandıkça, sınava kadar da tam tur tamamlanmadıkça öğrenci lehine tekliflerden de hep geriye adım atılmış sayılacağından tüm bu ön ödevler ve önceden bilgilendirme çabalarının yanıtlarının da aksatıldığı  görüldükçe, öğrenci lehine sağlanan olumlu etkilerde de azalma/lar devam edecektir...

Kitaplar, vizede yarısına kadar FB gelince de tamamlanacak şekilde işlenecektir: 

Zorunlu ödevlerde (altta) VFB sınavlarına kadar sınıfın tam turla kitabı yarıya kadar bitirmesi şartıyla ödev listeleri belirlenir. Bu şart önce liste ile zamanında teyit edilip pratikte de "aksatılmadan" sağlanmadıkça öğrenci lehine olan durum da adım adım terse dönmeye başlamış demektir. Bu tür her aksi durumda altta verilen ilk ağırlıklar da, bu kez öğrenci pay ve içerikleri de olumsuz yönde değişmiş olacaktır... 

Öğrencinin derse katılımda göstereceği performans içerik ve değerlendirmelerde esas tutulacaktır.

Ödevler kitaptan öğrenciye atanan bölümle sınırlı şekilde kendi tarafından hazırlanır, ödevi tümüyle yapay zekaya yaptırarak getirmek kabul edilebilir bir çalışma olmayacaktır.... 

Ödev listeleri sürekli gecikmektedir!

5/2/2025, 15/1/2025, 14h-KT, 1h-KT

SP2: VFB-100p+10p

2d1k-KAPT-Seçmeli Ödev VFB % 50 etkir. (Not yükseltme) (Test Soru)

1d2k-ŞE-Zorunlu Ödev VFB % 30 etkir. (Klasik Soru)

2d3k-ŞC-VFB % 20 etkir. (Klasik Soru)

1d4k-(Kİ, İT ktp) Seçmeli Ek* Ödev : VFB % 10 etkir. (Not yükseltme) (Klasik Ödeve Özgü Soru)

KAPT: Kentsel Alan Planlaması ve Tasarımı (2.yarısı) 

ŞE: Şehircilik ve Eğitimi (ŞPO)

ŞC: Şehir Coğrafyası (Alpaslan Aliağaoğlu - Abdullah Uğur)

Kİ: Kent İmgesi (Kevin Lynch)

İT ktp: İlhan Tekeli kitapları

* Dönem öncesi e-posta yoluyla talep edilir, ödev 1.hafta ve 10.hafta verilir.

OGRIS Kaynaklar (

alttaki gibi güncellenecektir)

KAYNAK KİTAPLAR   1k Aydemir, Ş vd. Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı, Pandora 2 (6k) Tekeli, İ. (2001). Modernite Aşılırken Kent Planlaması, İmge 3 (2k) TMMOB ŞPO (2016). Şehircilik ve Eğitimi, 8.Kasım DŞG, ODTÜ. 4 Bademli, R. (2013). Kentsel Planlama ve Tasarım, TMMOB ŞPO. 5 Kıray M., (1998), Kentleşme Yazıları, Bağlam Yayıncılık, İstanbul. 6 (5k) Tekeli İ., (2014), Kent, Kentli Hakları, Kentleşme ve Kentsel Dönüşüm, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Ankara. 7 Ruşen Keleş, Kentleşme Politikası 8 (4k) Kent İmgesi, K.Lynch, İş Bankası -9 Yıldız F., (2018), İmar Bi·lgi·si· Planlama - Uygulama - Mevzuat, 11. Basım, Nobel Akademi Yayın, İstanbul

+10 (3k) Şehir Coğrafyası

İYE: VFB-100p+10p

2d1k-(KT) Seçmeli Ödev VFB % 60 etkir. (Not yükseltme) (Test Soru)

1d2k-(TBK) Zorunlu Ödev VFB % 40 etkir. (Klasik Soru) 

1d345k- (OGRIS kitapları) Seçmeli Ek* Ödev : VFB % 10 etkir. (Not yükseltme) (Klasik Ödeve Özgü Soru)

* Dönem öncesi e-posta yoluyla talep edilir, ödev 1.hafta ve 10.hafta verilir.

KT: Kültür Tarihi (And. Üni.)

TBK: Tarih Boyunca Kent (Mumford)

OGRIS Kaynaklar 

(alttaki gibi güncellenecektir)

KAYNAK KİTAPLAR   1k Kültür Tarihi, Anadolu Üniversitesi Yayını, (2011). 2k Mumford, L. (2007). Tarih Boyunca Kent, Ayrıntı. 3 Gates, C. (2011). Antik Kentler, Çev. Barış Cezar 4.Baskı Koç Ünv. Yay. 4 Ragon M., (2010), Modern Mimarlık ve Şehircilik Tarihi, Kabalcı Yayınları, İstanbul. 5 Akurgal, E. (2019) Anadolu Kültür Tarihi, Phoenix Yayınevi, 2. Basım, Ankara. 6 Colleyn J.P., Auge M., (2005), Antropoloji, Çev. İsmail Yerguz, Dost Kitabevi, Ankara.

Anahtar

İYE,SP 2,Ödev,Gelecek dönem,İYE,VFB,Bahar,2024-2025 Bahar,2024-2025,KT,14h-KT,1h-KT,

sp1 Büt.

sp1 Büt.

Notlar sisteme başarıyla kaydedilip öğrencilere e-posta yoluyla bildirilmiştir.

2 kişi girdi

Sınıf Ortalaması: 40,50

../../2024 Sınırlı sayıda öğrenci ile son ders ve ara KT_Kalite Toplantısı yapılmış, gelecek dönemin kaynakları ve ödevleri de önceden duyurulmuştur. 

(Ancak final ve ardından büt. geldiğinde de ödev listesi verilmediği görülmüştür. 2a-Öğrencilerin özel emek verilerek yapılan kalite toplantılarının kıymetini bilip değerlendirmediği ve fırsatları da kullanmadığı anlaşılmıştır.)

Anahtar

SP 1,BÜT.,2024-2025 Güz,2024-2025,

sp1 Final Notları ve Güz Döneminin Son Kalite Toplantısı (1s-sp1)

sp1 Final Sonu ve Güz Döneminin 1s-sp1 Son Kalite Toplantısı (KT)

Final Notu

Son Bilgilendirme : 17/1/2025

Notlar sisteme başarıyla kaydedilip öğrencilere e-posta yoluyla bildirilmiştir.

CC ve üstü CC+ 15k_kişi

DC ve altı DC- 3+6k

OGRIS F ort. 46,39 (Hala Zayıf olabilir) (Ama bu 37 kişinin ort.)

Giren F ort. 54,73 (Sınava giren 23 k ort. esastır!) 

Sınıfın Genel Öğrenci İlerlemesinin (V'den F'e) Ort: 

Öİ_Öğrenci İlerlemesi (V'den F'e) (23 kişi ile sınıfın genel) ort. % 1,54 

En İyi Ör:

Max. Öİ_Öğrenci İlerlemesi (V'den F'e) (max. olan kişinin)  % 2,91

Öİ_Öğrenci Gerilemesi (V'den F'e) ort. <% 1 (%1 altında 4k)

En Kötü Ör:

Min. Öİ_Öğrenci İlerlemesi (V'den F'e) (min. olan kişinin) % 0,85 

(Yani hiç çaba sarfetmeyip, V'ye nazaran F'den de daha düşük bir not almış)

(Bu kişi, V'de sınıfın başarı sıralamasında 13. olduğu halde, F'de en düşük notu alan kişi) (Demek ki onun altındakiler onu da geçmiş durumdalar!)

Bknz. Blog 1s:

sp1 Final Sonu ve Güz Döneminin 1s-sp1 Son Kalite Toplantısı (KT)

Final

OGRIS F Yoklama: 32-13 devamsız= 19+ 5 devamlı (2023)=24 F girer (2023+2024) -1 (girmesi)=23 kağıt

---

../../2024 Sınırlı sayıda öğrenci ile son ders ve ara KT_Kalite Toplantısı yapılmış, gelecek dönemin kaynakları ve ödevleri de önceden duyurulmuştur. 

(Ancak final ve ardından büt. geldiğinde de ödev listesi verilmediği görülmüştür. 2a-Öğrencilerin özel emek verilerek yapılan kalite toplantılarının kıymetini bilip değerlendirmediği ve fırsatları da kullanmadığı anlaşılmıştır.)

---

Ön Bilgilendirme : 15/1/2025

MÜJDE ve Tebrikler

Sonuçlar; 

17/1 Cuma sabahtan yayımlanacaktır. 

Test ve Ödevler sayesinde ortalama vizeye göre oldukça yükselmiştir!

2s-Test uygulaması tamamen bitmiştir!

1s-Baharda da yine kısmen sürer.

Ödevler sayesinde ise ortalama vizeye göre oldukça yükselmiş olduğundan ödevler  artarak ve 1+1+1 şeklinde sürmektedir:

1 (1ö-2k) (zorunlu/tavsiye edilen) +

1 (2ö-1k) (tavsiye edilen ancak seçilebilirliği esneklik içinde bırakılarak en azından %50 çoğunluk tarafından seçilmişse yapılabilir şekilde bu dönem final sonunda baştan kitapların içindekilerine göre ödev beyan listesi esasıyla) 

1 (3ö-serbest) sürmektedir. 

Ödev yapmayanların da hazır sorulardan faydalanma şansı artık olmayacaktır.

Sınavlar ise giderek daha az toleransla değerlendirilecektir!

---

Sınava girmeyen : 2k

Sınıf Mevcut : 25k    (Dönem başı: 39-Devamsız: 14) 

Sonuçlar ve toplantı hk.da bilgi güncellemesi gelir.

Devamsızlar (14) 

14h sonrası kalmış demektir!

Devamsızlar sınav öncesi de liste halinde bellidir. 

Bknz. Yoklama (5h ve +) Blog, Bulut ve OGRIS mesaj gönderir! 

(Sınava devamsız bir öğrenci de katılmak istedi! Bu tür taleplerle gelmeyin, alamayız.)

(Sınavlarda 1s için yer sorunu da başlamak üzeredir!)

Derse devamın düşüklüğü de belirgindir. Ortalama 3h ve üstündedir.

Arazi gezisi, klüp vb. devamsızlıklar da ayrıca dersin akışını aksatmayacak şekilde bildirilmeli ve ödev listelerine ilk ve son haftalar dışında vize sonrası ve bir de yedek (arazi) olacak şekilde VÖ-Vize Öncesi 2h ile VS-Vize Sonrası  2h katılmamalıdır.

Ödev listeleri

Ödev listeleri ilk haftadan tarihlenir. Teslimleri de o dersin önceki haftası her c.tesi biter!

VÖ: -1, -X, <=6h =4 hafta ödev dağılımı yapılabilir!

V=7h

VS: -1(8h) <=14h  yani 6 hafta ödev dağılımı yapılabilir!

Final Test (%60) Başarı: 

Otomatik okunamadı, klasik bölümle birlikte okunup, OGRIS'te yayımlanır.

Test istatistiki bilgi (sayısal) - başarı dağılımı:

en az doğru 3 - en fazla doğru 9

en az not 24 - en fazla 49 

Bütünleme için ilk uyarılar

Final ile içerik, not ve soru dağılımı hep aynıdır.

Sonrasında KT yapılmaz. Dersin devamı için bknz. GDD

Sınava giren öğrenci sayısı için bknz. Yönetmelik. 

Belli bir sayı altında başarı için 70 baraj notu olur.

Bknz. Geçmiş ve gelecek duyurular

... devamı pek yakında.

(KT ile dönemlik olarak yapılan alttaki 3 tespit nettir. Kalanı ise pek yakında sınav kağıtları okununca verilecektir. )

Bknz. 3 tespit (Tespit-1,2,3)

Kalite Toplantısı (KT)

2024-2025 Güz döneminin 1.s son KT yapıldı: 

KT katılımı, Temel Tasarım dersi teslimi nedeniyle gönüllü bırakıldı:
Sadece 9 öğrenci katıldı. Mevcut (25)  

Süresi: 14:00 (15 dk.)

Alttaki 3 tespit nettir. Kalanı pek yakında sınav kağıtları okununca verilecektir. 

Tespit-1: Etkileşim zayıflığı

KT'na da gönüllü katılımın düşüklüğünden görülebileceği gibi kısa (10-15 dk.) sürecek bir KT için gönülsüz öğrencilerin çokluğu belirgindir. Katılanlar ise zaten derse de devamsız ortalamasının altında kalarak (2h ve daha az) devam edenlerdir ve oldukça belirgindir.

Uyarı

İlk ve son hafta yoklama alınır! Hatta ders sonunda ilk ve ara KT'ler de yapılır!

Bu KT'lere katılmayanlar, dersin akışı, not dağılımları vb öğrencinin diğer insiyatif alabileceği veya seçenekli konularda artık hiçbir talepte de bulunamaz!  

Ancak vize sonrası hafta da yoklama alınsa, çoğu devamsızlığa sınırda yakalanacaktır!

Tespit-2: Final Not Tahminleri

Öğrencilerle tek tek kendilerinin başarı beklentileri konuşuldu, görüşleri soruldu, 1 kişi "70" ve 1kişi "iyi" dışında ortalama "40-50" beklentisi belirgin. 

Öğrencinin %10 hatayla tahmin etmesi beklenir. Tahminler sınav kağıdına da artık 1. sayfaya sol üste ismin üstüne şu şekilde yazılı olarak alınacaktır: "Öğrenci Toplam Not Tahmini :  ..."

Tespit-3: Ödeve katılım 

Ödeve katılımları oranında puan artışı sağlamaları mümkün olduğu halde klasik ödev sorularının dahi boş kaldığı görülüyor. 

Proje dersine ağırlık vermeleri nedeniyle çoğunun ödev yapmayanlar grubunda yer aldıkları anlaşıldı. Bu şekilde belli belirsiz ödeve katılımla geçen dönem katılımın düşüklüğü ve derse alternatif kaynaklara rağmen ilgi azlığı nedeniyle tahmini başarı yine düşüktür, başarının yükselmeyişinde de bu katılımsızlık/gönülsüzlük açıkça belirgindir.

Sınav Kağıtları Okuma Sonrası Güncellemeler

Tespit-4: Kağıt kullanım verileri

Klasik kısmı tamamen boş bırakanlar : 5

Klasik kısmı çoğunlukla boş bırakanlar : 1 (ödevleri de yaptığı halde)

Ek (ödev yapanlar) kısımda;  

Ek Ödev kısmını tamamen boş bırakanlar :  azınlık ?! (ödevleri de yaptıkları halde)

Ek Ödev kısmını çoğunlukla boş bırakanlar : çoğunluk ?! (ödevleri de yaptığı halde)

Final değerlendirmesi yapılırken tüm eksikliklerini sergileyen sınıfa rağmen yine oldukça öğrenci lehine hareket edilmiştir:

En ilginç durumlar (2#):

1 Ödev yaptıkları halde ek soruları yanıtlamayanlar:

Ek Ödev kısmını tamamen boş bırakanlar :  çoğunluk ?! (ödevleri de yaptkları halde)

Özellikle ek soruların kimler tarafından yanıtlanması gerektiği açıktır, ancak ödev yaptıkları halde bu soruları çok rahatlıkla yanıtlamaları beklenen o ödevi yapmış kesimden bu soruları yanıtlamayanların olduğu görülmektedir. Onların sadece bu kez dezavantajlı duruma düşmemesi için çok cüzi bir miktarda not kırılarak ödev teslimlerine ne sürecek katılımlarına göre yine not verilmiştir.

Bir daha yaptığı ödev hakkında hiç bir şey yazamayan/lar bu kadar toleranslı değerlendirilmeyecektir!

2 Geçen yıldan kalıpta bu dönemde tekrar kalanlar:
Geçen seneden dersi alanlar içinde tekrar kalanlar olmuştur. Tekrar kalanların seni ödev almaları kendileri çok daha uygundur.

Klasik ve Test Kısımlar için ayrı ayrı Genel Durumlar:

1. Klasik kısımda görülen tutumların ön değerlendirmesi:

1a. Yanıtları boş kalan sorular:
Gereksiz yanıtlar bu sınavda azalmıştır.
Yanıtları boş bırakanların bilmedikleri konuda yorum yapmaktan kaçınmaları yerinde olmuştur.

1b. Tümdengelimli yanıtlar:
Konuyu bilmedikleri veya çok az hatırladıkları halde derse genel ilke ve olumlu yaklaşımları gereği yorum yapanların ise yine en az düzeyde bir notla değerlendirdikleri söylenebilir.

1c. Yorum yapanlara öneriler:
Üstteki 1b durumunun dersin o konusuna yani sorudaki bağlama göre biraz daha odaklı bir şekilde doğru kavramların sayısı arttırılarak düzeltilebilmesi için özellikle şu yolun izlenilmesi gerekir:

Ezberden kaçınılarak ve sürekli bir şekilde genelleme de yapılmadan soruların derste işlenildiği haliyle kullanılan kavramlar (zamanında kavranılıp günlük yaşamda biraz daha kullanılarak, onlara alışıldıktan sonra)* yanıtlarda ki beklenen kullanımları da hiç atlanilmadan soruların yanıtlanması ısrarla beklenmektedir!

*Dersteki sınırlı süreler içinde yapılan sunumlar da okuma yerine öğrenci giderek hızlıca ve serbestçe konuşmaya yönelmelidir. Ancak ders ile de sınırlı kalmayacak şekilde ses kayıtlarında sunum daha konuşma kalitesinin (tonlama ve vurgular ile diksiyon vs) arttırılması gerekir.

Aslında ödevin öğrenciler arasında da ön sunumlarla test edilmesi ve kavram kullanımlarını güçlendirilecek şekilde tartışmaların yapılması yerinde olur.

Mesleki alana ilişkin kavramsal düzeyin yükselmesi için yukarıdaki öneri/ler önemsenmelidir ve bu konuda yanıtlar puanlanırken giderek daha daraltılmış bir alanda doğru yanıtlar verecek şekilde yorum yapmanız gerekmektedir.

Tabii genel sorular sorulmuş olsa bile tekrarlı ve genellemeli yorumlar yersizdir, o sorunun, dersin ilgili kitap ve bölümüyle bağlantılı kalınarak yanıtlanması gerekmektedir. Bu da zaten size kolaylık olsun diye sorunun başında kodlamalarla sürekli olarak hatırlatılmaktadır.

1d. Yanlış ifadeler ve cümleler:
Ayrıca fazla genelleme yapma hatası dışında yer yer oldukça ya da kısmen yanlış ifadeler ve cümleler dahi kurulmaktadır. Bunlar da not almayı engel teşkil eden notu doğru ifadelere nazaran düşüren diğer hususlardır!

1e. Ödev bilinci ve başarı:
Ödev bilinci yeteri kadar gelişmeyince başarısızlık doğal bir sonuç oluyor. O yüzden baştan uyarıları dikkate alan ve avantajlı durumları stratejik olarak değerlendirmeyi bilenler bize de aldıkları düşük notlara karşı daha yüksek ve yeterli bir notla finali tamamlamışlardır.

1f. Teşekkür:
Bu bu genel durum sayesinde hem sınıf ortalaması yükselmiş hem de tekrar sınava girecek durumda kendilerini bırakmadıkları için daha çok zaman kazanmışlar ve sömestride de gelecek döneme hazırlık için söylenilenlere daha odaklı ve kararlı başlama olasılığını da değerlendirme şansına erişmişlerdir. Bu sayede üstün başarı gelecek dönemde kaçınılmaz bir şekilde onlarla buluşacaktır. O yüzden derse katılımlarını güçlendirerek ders izleyenlere ve ödev yapanları gönülden tebrik ediyorum.

2. Test kısmın değerlendirilmesi:

2a. Soru dağılımı:
Kitaptan farklı hazır sorulardan bazen kısmen de değiştirilerek bir o kadar da özgün sorularla yine 10 soru sorulmuştur:

i. Kitaba göre hazır sorular:
Ortalama 5 - 6 sorunun vizeye göre bu kez daha bilinçli bir hazırlıkla yapılabildiği görülmektedir.

ii. Soru çıkarma:
Gelecek dönem artık hazır sorular olmayacaktır!
Özgün soru çıkarabilme şansını ödev yapmasanız da kullanmanızı beni bir araya toparlayarak sınav öncesindeki 2 hafta dersinde bana iletmeniz tavsiye ederim.

iii. Ödev ve Kalite
Tabii ödev yaparak ve notunuzu da peşinen yükselterek bu soruları hazırlama daha yerinde olacaktır. Bu dönem olduğu gibi sadece soru hazırlayıp sunuma katılmayanlar kendini kolaylıkla kısa yoldan geliştiremez. Ödev yapmadıkça sözlüde konuşma ve kavram kullanımları konusu bir eksiklik olarak kalmaya devam edecektir...

../../2024 Sınırlı sayıda öğrenci ile son ders ve ara KT_Kalite Toplantısı yapılmış, gelecek dönemin kaynakları ve ödevleri de önceden duyurulmuştur. 

(Ancak final ve ardından büt. geldiğinde de ödev listesi verilmediği görülmüştür. 2a-Öğrencilerin özel emek verilerek yapılan kalite toplantılarının kıymetini bilip değerlendirmediği ve fırsatları da kullanmadığı anlaşılmıştır.)

iv. Ders öncesi bağlama odaklanma:
Her zaman derse ödev yapsanız da yapmasanız da hazırlıklı gelmeniz ve o bölümü mutlaka okumanız genel tavsiyedir.

v. Beyan edilen ödev ve listeye göre akış:
Beyan edilen ödev yapılır, yapılmazsa akış bozulur, bu da önemsiz görülse de bir saygısızlıktır. Bu genel tutumun da artık değişmesi beklenmektedir, aksi halde önlem alınır.

Seneye test uygulaması biter. 

Ödevler sayesinde ortalama vizeye göre oldukça yükselmiş olduğundan ödev artarak  sürer. 

Sınavlar ise giderek daha az toleransla değerlendirilecektir!

Gelecek Dönem Dersleri (GDD)

Gelecek dönemin 2 dersinin genel kapsamı, kitapları ve ödev puan ağırlıkları hem ara KT ile hem de sonra bu blogta duyuruldu, bu konuda öğrenci görüşleri alındı ve final dönemi bitmeden zorunlu ve seçenekli ödeve katılım listelerini belirleyip bir temsilci vasıtasıyla (Ayşe) e-postayla göndermeleri gerektiği hatırlatıldı. Bu amaçla gelecek dönemin tanıtımı 14h ara toplantıda da zaten yapılmıştı!

../../2024 Sınırlı sayıda öğrenci ile son ders ve ara KT_Kalite Toplantısı yapılmış, gelecek dönemin kaynakları ve ödevleri de önceden duyurulmuştur. 

(Ancak final ve ardından büt. geldiğinde de ödev listesi verilmediği görülmüştür. 2a-Öğrencilerin özel emek verilerek yapılan kalite toplantılarının kıymetini bilip değerlendirmediği ve fırsatları da kullanmadığı anlaşılmıştır.)

Başarı

Sınıfın ortak bulut üzerinden tüm kaynakları (kitaplar, sunumlar, ses kayıtları, geçmiş ödev taslak soruları vb) önceden görüp, bilerek hazırlık yapmaları mümkündür, erken aksiyon alanlarla dersin akışı ilk haftadan netleşmiş ve öyle de son şeklini alarak sabitlenmiş olur.

Bknz. Geçmiş ve gelecek duyurular

Anahtar

sp1,Final,Gelecek Dönem Dersleri (GDD),GDD,sp2,iye,ÖDEV,AKIŞ,KİTAP,KAYNAK,Başarı,Devamsızlık,